Mit dieser Klassenarbeit zur Ganzschrift „Wolf“ von Saša Stanišić erhalten Sie ein direkt einsetzbares Prüfungsformat für den Deutschunterricht in Klasse 6. Im Mittelpunkt steht eine produktionsorientierte Schreibaufgabe: Die Schülerinnen und Schüler verfassen einen inneren Monolog aus der Sicht Jörgs.

Die Aufgabe knüpft an zentrale Themen der Lektüre an:
Mobbing, Außenseitertum, Angst, Unsicherheit, Gruppendynamik, Freundschaft, Selbstwahrnehmung und die Frage, welche Spuren Menschen hinterlassen.

Die Klassenarbeit ist klar aufgebaut. Zunächst lesen die Schülerinnen und Schüler einen Textauszug aus Kapitel 17. Anschließend füllen sie einen Schreibplan in Stichpunkten aus. Dieser Schreibplan unterstützt sie dabei, Jörgs Situation, Gedanken, Gefühle, innere Konflikte, Wünsche, Befürchtungen und einen passenden Schlussgedanken vorzubereiten. Danach verfassen sie mithilfe dieser Planung einen inneren Monolog.

Der Erwartungshorizont ist transparent und praxisnah gestaltet. Bewertet werden sowohl die inhaltliche Leistung als auch die Darstellungsleistung. Inhaltlich werden unter anderem Aufgabenbezug, Perspektivübernahme, Innensicht, Textnähe und Figurenangemessenheit berücksichtigt. In der Darstellungsleistung werden sprachliche Richtigkeit, Aufbau, Ausdruck sowie die Merkmale der Textform „innerer Monolog“ bewertet.

Das Material eignet sich besonders für Lehrkräfte, die eine literarische Schreibaufgabe suchen, bei der Textverständnis, Empathiefähigkeit und kreatives Schreiben sinnvoll miteinander verbunden werden.

Das ist enthalten

• Klassenarbeit zu „Wolf“ von Saša Stanišić

• Textgrundlage zu Kapitel 17

• Aufgabenstellung zum inneren Monolog

• strukturierter Schreibplan

• Schreibplan mit Kriterien:

  • Situation

  • Gedanken

  • Gefühle

  • innerer Konflikt

  • Wünsche / Befürchtungen

  • Schlussgedanke

• detaillierter Erwartungshorizont

• Punkteverteilung für Inhaltsleistung und Darstellungsleistung

• Notenraster / Bewertungsübersicht