Die Gelbe Karte: Eine erste, freundliche Erinnerung für kleinere Regelverstöße. Sie hilft Schüler*innen, ihr Verhalten zu reflektieren und sich wieder auf den Unterricht zu konzentrieren, ohne dass sofort größere Konsequenzen drohen.

Die Rote Karte: Kommt bei wiederholten oder gravierenderen Störungen zum Einsatz. Sie signalisiert, dass eine intensivere Auseinandersetzung mit dem eigenen Verhalten nötig ist.

Die Nachdenkaufgabe: Ein strukturiertes Arbeitsblatt, das zur Roten Karte gehört. Hier füllen deine Schüler*innen selbstständig aus, welche Regeln sie nicht eingehalten haben, was genau passiert ist, warum ihr Verhalten störend war und was sie beim nächsten Mal anders machen können.

Deine Schüler*innen entwickeln mit diesem Material wichtige Kompetenzen:

• Selbstreflexion: Sie lernen, ihr eigenes Verhalten kritisch zu hinterfragen und die Auswirkungen auf den Unterricht und ihre Mitschüler*innen zu erkennen.

• Regelverständnis: Sie verstehen die Bedeutung von Klassenregeln und erkennen, warum diese für ein gutes Lernklima unerlässlich sind.

• Verantwortungsübernahme: Sie übernehmen Verantwortung für ihre Handlungen und lernen, konstruktive Lösungen für zukünftige Situationen zu finden.

• Problemlösungskompetenz: Sie üben sich darin, konkrete Strategien zu entwickeln, um störendes Verhalten zu vermeiden und sich besser in die Klassengemeinschaft einzufügen.

• Soziale Kompetenz: Durch die Auseinandersetzung mit den Auswirkungen ihres Verhaltens auf andere verbessern sie ihre Empathie und ihr soziales Miteinander.