WiPo Starterpaket Sek I

Diese Gesprächshilfe für WiPo in Klasse 9 und 10 unterstützt SuS dabei, sich in Debatten sprachlich sicher auszudrücken. Das Material bietet klare Satzstarter und Formulierungshilfen, um Positionen zu formulieren, Argumente zu begründen, Gegenargumente aufzugreifen und auf andere Beiträge zu reagieren.Das Arbeitsblatt bietet klare Satzanfänge und Formulierungshilfen für typische Situationen in einer Debatte.Das Material enthält Formulierungshilfen für:• eine Position formulieren• Argumente überzeugend begründen• Gegenargumente sachlich formulieren• Zustimmung ausdrücken• auf Beiträge anderer reagierenDie SuS lernen dadurch, ihre Meinung nachvollziehbar darzustellen und auf Argumente anderer einzugehen.

Klassenstufen: 10. Klasse

Mit diesem Material können Schüler aktuelle politische oder wirtschaftliche Nachrichten strukturiert erfassen, reflektieren und präsentieren. Es eignet sich besonders für den WiPo-Unterricht, ein regelmäßiges Nachrichtenritual oder als Anschluss an kurze Nachrichtenformate wie „Tagesschau in 100 Sekunden“.Die Schüler verfolgen aktuelle Nachrichten, wählen ein geeignetes Thema aus und halten die wichtigsten Informationen fest: Wer? Was? Wann? Wo? Warum? Welche Folgen? Anschließend notieren sie ihre Gedanken, ihre Haltung zum Thema und offene Fragen.Auf Grundlage ihrer Ergebnisse bereiten die Schüler einen fünf bis zehn Minuten langen Kurzvortrag für die Klasse vor. Dabei erklären sie das Ereignis und dessen Folgen in eigenen Worten und geben ihre verwendeten Quellen an.Der enthaltene Bewertungsbogen ermöglicht eine transparente Bewertung von Inhalt, Einordnung, Präsentation und Quellen. Die Anforderungen an die Folgen des Ereignisses sind nach ESA und MSA differenziert.Das Material ist klar aufgebaut, schnell einsetzbar und unterstützt die Schüler dabei, Nachrichten nicht nur wiederzugeben, sondern auch einzuordnen, zu reflektieren und verständlich zu präsentieren.

Klassenstufen: 8-9. Klasse

Dieser übersichtliche Reflexionsbogen hilft Schülerinnen und Schülern dabei, ihre mündliche Mitarbeit im Unterricht realistisch einzuschätzen und sich persönliche Ziele zu setzen. Die Lernenden reflektieren verschiedene Aspekte ihrer Beteiligung im Unterricht, zum Beispiel die Häufigkeit und Qualität ihrer Beiträge, ihr Verhalten in Partner- und Gruppenarbeiten sowie ihre Arbeitsorganisation. Der Bogen eignet sich ideal für: Klassenleiterstunden Feedbackgespräche Lernentwicklungsgespräche Zeugnisvorbereitung Selbstreflexionsphasen im Unterricht Durch die strukturierte Selbsteinschätzung entwickeln die Schülerinnen und Schüler mehr Verantwortungsbewusstsein für ihr eigenes Lernen und können konkrete Ziele formulieren. Inhalt 1 Reflexionsbogen zur Selbsteinschätzung Kriterien zur mündlichen Mitarbeit Feld zur persönlichen Zielsetzung Platz für Bemerkungen, Kritik und Vorschläge Einsatzmöglichkeiten Sekundarstufe I Sekundarstufe II alle Fächer Einfach ausdrucken und direkt einsetzen.

Klassenstufen: 8-9. Klasse

Dieser Beurteilungsbogen hilft dabei, Praktikumsplakate transparent und nachvollziehbar zu bewerten. Die Kriterien sind klar formuliert und nach ESA- und MSA-Niveau unterschieden. Bewertet werden sowohl die Gestaltung als auch der Inhalt des Plakats, zum Beispiel Überschriften, Stichpunkte, Informationsgehalt, Bilder, Bildunterschriften sowie Rechtschreibung und Zeichensetzung. Die Anforderungen sind je nach Niveau angepasst, etwa bei der Anzahl der Unterthemen, Informationen oder Bilder. Der Bogen eignet sich gut für die Berufsorientierung in Klasse 8 oder 9 und kann direkt zur Bewertung von Praktikumsplakaten eingesetzt werden. Durch die klare Punktvergabe wird die Benotung für Lehrkräfte einfacher und für die SuS verständlich.

Klassenstufen: 8-9. Klasse