Du möchtest deine Schüler*innen dabei unterstützen, ihre Texte selbstständig zu überarbeiten und wertvolles Feedback zu geben? Die „Mini-Autorenrunde“ ist ein tolles Material, das einen klaren und einfachen Ablaufplan für die Textüberarbeitung bietet. So lernen deine Schüler*innen, ihre eigenen Texte und die ihrer Mitschüler*innen gezielt zu verbessern.

Dieses Material enthält einen detaillierten Ablaufplan für die „Mini-Autorenrunde“, der folgende Schritte umfasst:

• Positivrunde: Deine Schüler*innen starten mit einer Runde voller Lob! Sie sagen, was ihnen am Text besonders gut gefällt. Der*die Autor*in schreibt sich diese positiven Rückmeldungen direkt ins Heft. Das stärkt das Selbstvertrauen und zeigt, was schon super ist.
• Wirkung: Danach überlegen sie gemeinsam: Welche Gefühle weckt der Text? Ist er spannend, lustig, traurig, gruselig, fröhlich oder schön? Diese Reflexion hilft, die emotionale Wirkung von Sprache zu verstehen.
• Schreibgeheimnis: Jetzt geht es ans Eingemachte! Die Schüler*innen forschen nach: Warum genau wirkt der Text so? Welche Wörter oder Sätze erzeugen diese Gefühle? Der*die Autor*in notiert die spannenden Erkenntnisse.
• Textsorte: Sie identifizieren die Textsorte. Ist es ein Märchen, ein Sachtext, ein Brief, ein Tagebucheintrag, eine Gruselgeschichte oder ein Gedicht? Das schärft das Bewusstsein für Textmerkmale und -strukturen.
• Tipps: Zum Schluss gibt es konkrete und hilfreiche Tipps. Die Schüler*innen teilen ihre Ideen, wie der Text noch besser werden könnte. Der*die Autor*in sammelt diese wertvollen Anregungen für die Überarbeitung.

Mit diesem Material erwerben oder verbessern deine Schüler*innen wichtige Kompetenzen:

• Sie lernen, Texte aufmerksam zu lesen und kritisch zu beurteilen.
• Sie üben, konstruktives und wertschätzendes Feedback zu formulieren und anzunehmen.
• Sie entwickeln ein Gespür für die Wirkung von Sprache und Texten.
• Sie erkennen und benennen verschiedene Textsorten und ihre typischen Merkmale.
• Sie verbessern ihre Fähigkeit, eigene Texte strukturiert zu überarbeiten und zu optimieren.
• Sie stärken ihre Schreibkompetenz und ihre Reflexionsfähigkeit.