Dieses Arbeitsblatt führt Schülerinnen und Schüler in die Frage ein, ob Glück messbar ist. Ausgehend von den Überlegungen des Philosophen Jeremy Bentham lernen sie das sogenannte „hedonistische Kalkül“ kennen, bei dem Freude und Leid miteinander verglichen werden.

Anhand alltagsnaher Beispiele wenden die Lernenden das Modell an, treffen begründete Entscheidungen und reflektieren Chancen und Grenzen dieser Denkweise. Dabei wird deutlich, dass Glück zwar berechnet werden kann, aber immer auch subjektiv bleibt.

Das Material fördert insbesondere:

• Textverständnis

• Argumentationsfähigkeit

• Urteilsbildung und Perspektivübernahme

✔ inkl. Lösungen
✔ ideal für Diskussionen und Entscheidungsaufgaben
✔ direkt einsetzbar im Unterricht

Geeignet für Praktische Philosophie, Ethik oder Religion in Klasse 7/8.