Du suchst ein flexibles und alltagstaugliches System, um Verhalten, Mitarbeit und soziale Kompetenzen gezielt zu fördern?

Dieses Material kombiniert Verstärkerplan, Rückmeldebogen, Wochenzielplan und Tischziele – und lässt sich sowohl individuell als auch im Klassenverband einsetzen.

Ideal für den Schulalltag: klar strukturiert, schnell umsetzbar und vielseitig anpassbar.

Das Material eignet sich besonders für:

• Klassenleitung & Fachunterricht

• inklusive Settings

• Schüler:innen mit Förderbedarf im emotional-sozialen Bereich

• Kinder mit Konzentrations- oder Verhaltensschwierigkeiten

• präventiven Einsatz im Klassenverband

Das ist enthalten:

• Verstärkerplan

  • Wochenübersicht mit Stundenraster & Tages-Smiley

  • alternative Varianten (z. B. mit/ohne Pausen, 6 oder 8 Stunden)

  • Wochenreflexion & Wochenbewertung

  • Unterschriftenfeld (Schüler:in, Lehrkraft, Eltern)

• Zielkatalog mit vielen formulierten Zielen zur Auswahl

• Zielkarten (Tischziele) zum Auflegen oder Aufkleben auf den Tisch

• kindgerechte Anleitung (auch ankreuzbar und flexibel nutzbar)

• Handreichung für Lehrkräfte mit Einsatzideen und Tipps

So kannst du das Material einsetzen:

Individuell:

• als Verstärkerplan für einzelne Schüler:innen

• zur gezielten Verhaltenssteuerung

• in Zusammenarbeit mit Schulbegleitung oder Eltern

Im Unterricht:

• als Tischziel (sichtbares Ziel direkt am Arbeitsplatz)

• zur Strukturierung einzelner Stunden oder Phasen

Im Klassenverband:

• als gemeinsames Zielsystem

• als einfaches Belohnungssystem

• zur Förderung von Arbeitsverhalten und Sozialkompetenz

So funktioniert es:

• Wöchentliche Zielvereinbarung (max. 1–2 Ziele)

• kurze Reflexion nach Stunden oder Unterrichtsblöcken (Smiley-System)

• Tages- und Wochenrückblick

• Sichtbarmachung von Fortschritten

Deine Vorteile:

• sofort einsetzbar, ohne lange Vorbereitung

• flexibel anpassbar (mit oder ohne Unterstützungssysteme)

• visuelle Unterstützung durch Zielkarten

• entlastet im Schulalltag durch klare Struktur

• stärkt Selbstreflexion und Eigenverantwortung