Das vorliegende Material umfasst die ersten acht Unterrichtsstunden einer Unterrichtsreihe zum Thema Balladen für den Deutschunterricht in der 7. Klasse. Die 8. Stunde wurde im Rahmen einer Unterrichtspraktischen Prüfung (UPP) durchgeführt.

Die Materialien wurden im Unterricht an einer Gesamtschule erprobt und von den Schüler:innen sehr motiviert angenommen sowie gut verstanden.

Inhalt des Materials

Das Materialpaket enthält:

• ausführliche Verlaufspläne zu den ersten acht Unterrichtsstunden mit

  • Ideen für motivierende Einstiege

  • didaktischen Hinweisen und Tipps

  • Verweisen auf geeignete Videos zur Unterstützung

  • Anregungen für mögliche vertiefende „Zwischenstunden“

• ansprechend gestaltete, sofort einsetzbare Arbeitsblätter zu den Balladen "Der Zauberlehrling", "Erlkönig" und "John Maynard".

• eine didaktisch aufbereitete Präsentation zur 8. Stunde
  „Ist John Maynard ein Held?“, inklusive

  • differenziertem Material

  • unterstützenden Hilfekarten

Inhaltliche Schwerpunkte der Reihe

Die Balladen werden gezielt genutzt, um zentrale Kompetenzen der Gedichtanalyse und Interpretation aufzubauen:

• Der Zauberlehrling

  • Erarbeitung der Merkmale einer Ballade (Verbindung von Epik, Lyrik und Dramatik)

  • Verfassen eines begründeten Textes zur Leitfrage:
    „Ist der Zauberlehrling eine Ballade?“

• Erlkönig

  • betontes, rollenbasiertes Vorlesen der Ballade

  • Einüben einer begründeten Stellungnahme mit Textverweisen

  • Umsetzung in einer motivierenden Gerichtsverhandlung zur Frage: „Ist der Vater schuld am Tod des Sohnes?“

• John Maynard

  • Erarbeitung von Merkmalen eines Helden

  • reflektierte Auseinandersetzung mit der Frage:
    „Ist John Maynard ein echter Held?“

Zielsetzung und Gestaltung

Ziel der Unterrichtsreihe ist der systematische Aufbau zentraler Kompetenzen im Umgang mit Balladen, insbesondere im Bereich Analyse, Interpretation und argumentatives Schreiben.

Das Material zeichnet sich durch eine klare Struktur, motivierende Aufgabenformate und eine ansprechende grafische Gestaltung aus und eignet sich ideal für einen aktivierenden und schülerorientierten Unterricht.