Du möchtest deinen Schüler*innen den Aufbau eines Zeitungsberichts einfach und klar erklären? Dieses Material bietet dir eine visuell ansprechende Übersicht, die alle wichtigen Bestandteile eines Zeitungsberichts verständlich darstellt. Deine Schüler*innen lernen so spielerisch, wie sie selbst einen überzeugenden Bericht verfassen können. Das Material beleuchtet folgende Kernbereiche eines Zeitungsberichts:

Die Headline: Erfahre, wie eine kurze, knackige Schlagzeile die Leser*innen neugierig macht und die ersten W-Fragen (Wer? Was?) beantwortet.

Der Lead: Entdecke, wie der Kurzbericht die wichtigsten Informationen (Wer? Was? Wann? Wo?) prägnant zusammenfasst.

Der Bericht: Tauche ein in die Details! Hier lernen deine Schüler*innen, wie sie alle W-Fragen (Wer? Was? Wann? Wo? Wie? Warum? Welche Folgen?) ausführlich beantworten. Wir zeigen ihnen, wie sie sachlich und objektiv im Präteritum schreiben und indirekte Zitate anonymisiert einbauen.

Weitere wichtige Elemente: die Rolle von Bildern, Bildunterschriften und der Nennung des Autors oder der Autorin für einen vollständigen Zeitungsbericht.

Mit diesem Material erwerben oder verbessern deine Schüler*innen folgende wichtige Kompetenzen:

• Sie verstehen den strukturellen Aufbau eines Zeitungsberichts.

• Sie können die Funktion jedes einzelnen Bestandteils (Headline, Lead, Bericht) benennen.

• Sie lernen, die relevanten W-Fragen den jeweiligen Abschnitten zuzuordnen.

• Sie üben sich im sachlichen und objektiven Schreibstil im Präteritum.

• Sie wissen, wie sie indirekte Zitate korrekt und anonymisiert verwenden.

• Sie entwickeln ein Gespür für die Bedeutung von Layout und visuellen Elementen in der Berichterstattung.