Material zum Thema des Lebenszyklus des Schmetterlings / Metamorphose

Das Material ist 2-fach differenziert. Für die Verschriftlichung des Lebenszyklus, sollten die Schüler:innen das nicht selbst in eigenen Worten beschreiben können, kann auch ein Laufdiktat gemacht werden. Dieses habe ich in zwei Schwierigkeitsstufen verschriftlicht.

Ich bin Lehrerin eines Inklusiven Schulzentrums in Wien und unterrichte Volksschulkinder mit unterschiedlichen Behinderungen und Bedürfnissen. Meine Klasse ist zusammengewürfelt mit alphabetisierten und nicht-alphabetisierten Kindern. Demnach gestalte ich mindestens immer 2-fach differenziertes Material. Eine Aufgabe ist meist „Listen & Number“, wo eine Lehrperson die Reihenfolge vorgibt bzw. die Zahlen und das jeweilige Lernwort spricht, und die Schüler:innen müssen die Zahl zum passenden Bild schreiben. Die andere Aufgabe für alphabetisierte Kinder ist meistens alleine zu erledigen.