Entdecke unser spannendes Wimmelbild zum Thema "Winter im Park" – perfekt, um deinen Lernenden ab Niveau A1 spielerisch den Wortschatz rund um Winter, Wetter und Kleidung näherzubringen!

Niveau und Thema

Dieses Material ist ideal für Deutschlernende auf Niveau A1. Deine Lernenden tauchen in die winterliche Welt eines Parks ein und lernen dabei, über Jahreszeiten (speziell Winter), Wetter und passende Kleidung zu sprechen.

Lernziele

Mit diesem Material erreichen deine Lernenden folgende Ziele:

• Sie können einfaches Wetter beschreiben, zum Beispiel mit Sätzen wie "Es ist kalt" oder "Es schneit".
• Sie benennen sicher verschiedene Winterkleidungsstücke.
• Sie wenden die wichtigen Verben "tragen" und "anziehen" im Präsens korrekt an, um über Kleidung zu sprechen.

Trainierte Fertigkeiten

Deine Lernenden entwickeln und verbessern mit diesem Material wichtige Fertigkeiten:

• Sprechen: Sie beschreiben Bilder und Personen detailliert und tauschen sich im Partner*innen-Gespräch aus.
• Wortschatz: Sie erweitern ihren Wortschatz zu Winter, Wetter und Kleidung.
• Grammatik: Sie üben trennbare Verben und die korrekte Anwendung von "tragen" und "anziehen".
• Leseverstehen/Hören: Sie erkennen und korrigieren Aussagen zum Bildinhalt.

Relevanter Wortschatz

Hier ist der Kernwortschatz, den deine Lernenden mit diesem Material erarbeiten:

• Wetter & Natur: der Winter, der Schnee, der Schneemann, es ist kalt, es schneit.
• Kleidung: die Jacke (die Winterjacke), der Mantel, die Mütze, der Schal, die Handschuhe (Pl.), die Hose, die Schuhe / die Stiefel (Pl.), der Pullover.
• Verben: anziehen, tragen, spielen, machen, gehen.
• Farben: rot, blau, grün, gelb, schwarz, weiß (in Kombination mit Kleidung).

Ideen zur Bildarbeit im Unterricht

So kannst du das Wimmelbild vielseitig im Unterricht einsetzen:

1. Einstieg (Plenum): Beginne mit W-Fragen zum Bild, um deine Lernenden zu aktivieren. Frage zum Beispiel: "Was ist das?", "Wie ist das Wetter?" oder "Wie viele Personen siehst du?"
2. Wortschatz-Sammlung (Tafelbild): Lass deine Lernenden Kleidung auf dem Bild suchen. Du notierst die Wörter mit den passenden Artikeln und Farben an der Tafel (z. B. "die rote Mütze", "der gelbe Schal").
3. Passende Aufgaben zum Wimmelbild:
   • Aufgabe 1: Wer trägt was? (Sprechen / Partner*innenarbeit): Deine Lernenden suchen sich eine Person aus und beschreiben, was sie trägt. Im Partner*innen-Gespräch raten sie, wer es ist. Beispiel: "Die Person trägt eine blaue Jacke und eine rote Mütze. Wer ist das?" – Antwort: "Das ist der Mann links."
   • Aufgabe 2: Was ziehen sie an? (Grammatik: Trennbare Verben): Deine Lernenden schauen sich Personen an, die gerade Kleidung anziehen. Sie schreiben fünf Sätze mit dem Verb "anziehen". Beispiel: "Der Mann zieht den Schal an. Das Kind zieht die Handschuhe an."
   • Aufgabe 3: Richtig oder Falsch? (Leseverstehen / Hören): Du liest Sätze vor, und deine Lernenden entscheiden, ob die Aussage "Richtig" oder "Falsch" ist. Beispiele: "Es ist Sommer." oder "Alle Personen tragen eine kurze Hose."