Der Schreibspaziergang “Frühling” ist eine handlungs- und bewegungsorientierte Schreibaktivität auf Satzebene. Das Thema Frühling wird häufig fächerübergreifend bearbeitet und motiviert die Kinder.

Anwendung: Die Karten werden im Raum verteilt aufgehängt. Die SuS laufen individuell zu den Karten, merken sich den Satz, schreiben ihn auf und überprüfen erneut. Durch die Bewegung kann die Konzentration länger aufrechterhalten werden.

Alternative: Die letzte Seite hat alle Sätze auf einer Seite. Für Kinder, die Schwierigkeiten haben durch den Raum zu laufen, kann es an die Stuhllehne geklebt werden. So stehen die Kinder immer wieder kurz auf und schreiben von ihrer Stuhllehne ab.

Viel Freude beim Einsatz!