Mit diesem Arbeitsblatt verfassen Schülerinnen und Schüler ihre eigene Frühlingsgeschichte und entwickeln dabei kreativ und strukturiert eigene Ideen.

Ausgehend von spannenden Impulsen wie einer unerwarteten Begegnung, einer geheimnisvollen Entdeckung oder einem ungewöhnlichen Ort werden die Kinder zum Schreiben angeregt und gleichzeitig gezielt unterstützt. Durch Pflichtwörter, vorgegebene Satzanfänge und einen klaren Textaufbau gelingt es auch unsicheren Schreibenden, eine eigene Geschichte zu entwickeln.

Das Material eignet sich ideal für den Einsatz im Deutschunterricht im Frühling und fördert sowohl die Schreibkompetenz als auch die Fantasie der Kinder.