Du suchst nach spannendem Material, um mit deinen Schüler*innen über aktuelle Themen zu sprechen? Dieses Material hilft deinen Lernenden, den wichtigen Unterschied zwischen einer Meinung und einem fundierten Argument zu erkennen und zu verstehen, wie man eine Meinung überzeugend begründet.

Was dich erwartet:

• Aktuelles Thema: Das Material dreht sich um die hochaktuelle und oft diskutierte Frage: Sollte TikTok für unter 16-Jährige verboten werden? Ein Thema, das deine Schüler*innen direkt betrifft und sie zum Nachdenken anregt.
• Klare Aufgabe: Deine Schüler*innen lesen 15 verschiedene Aussagen zum TikTok-Verbot. Sie entscheiden dann, ob jede Aussage eine reine Meinung (M) oder ein begründetes Argument (A) ist.
• Praktische Anwendung: Die Übung fördert das kritische Denken und die Fähigkeit, Aussagen zu analysieren und zu bewerten.
• Zusatzaufgabe für Profis: Für schnellere oder besonders interessierte Schüler*innen gibt es eine spannende Erweiterung. Sie wählen eigene Meinungen aus und formulieren diese in überzeugende Argumente mit passender Begründung um. Ein Beispiel zeigt ihnen genau, wie es geht.
• Sofort einsetzbar: Du erhältst ein fertiges Arbeitsblatt, das du direkt im Unterricht verwenden kannst.

Deine Schüler*innen lernen dabei:

• Kritisches Denken stärken: Sie hinterfragen Aussagen aktiv und lernen, nicht alles ungeprüft zu übernehmen.
• Argumente erkennen und formulieren: Sie unterscheiden klar zwischen subjektiven Meinungen und objektivierbaren Argumenten und üben, eigene Argumente aufzubauen.
• Medienkompetenz entwickeln: Die Auseinandersetzung mit TikTok fördert das Bewusstsein für die Nutzung und Wirkung digitaler Medien.
• Diskussionsfähigkeit verbessern: Das Material bietet eine hervorragende Grundlage für lebhafte und strukturierte Diskussionen im Klassenraum.
• Sprachliche Präzision üben: Durch das Umformulieren von Meinungen zu Argumenten schulen sie ihre Ausdrucksweise und lernen, sich präzise und begründet auszudrücken.