Manchmal brauchen Schüler*innen  im Rahmen eines "Nachsitzens" eine kleine Unterstützung, um ihr Verhalten im Unterricht zu reflektieren und zu verbessern. Abschreibtexte sind meiner Meinung nach dabei nicht zielführend und eher kontraproduktiv.

Dieser Reflexionsbogen bietet den Kindern stattdessen eine strukturierte Möglichkeit, über Störungen nachzudenken und konkrete Schritte für ein besseres Miteinander zu entwickeln. Es geht dabei u.a. um die Reflexion des eigenen Verhaltens, die Sinnhaftigkeit von Regeln, einen Perspektivwechsel in die Mitschüler*innen und um konkrete Vorsätze für zukünftige Unterrichtsstunden.