Personenbeschreibung (Materialpaket)

Dieses Material enthält Karten für die Freiarbeit, die auf der einen Seite eine Person und auf der anderen Seite Stichworte, die in der Beschreibung vorkommen sollten, zeigen. Gearbeitet wird in Partnerarbeit: Kind A hält die Karte hoch, so dass Kind B die abgebildete(n) Person(en) sehen kann. Kind B beschreibt die Person (idealerweise in vollständigen Sätzen), während Kind A die auf der Rückseite stehenden Begriffe mitliest und „Stopp!“ ruft, wenn alle genannt wurden. Aber auch alleine oder im Team ist die Kartei nutzbar.

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Dieses Material enthält diverse Arbeitsblätter, die genutzt werden können um eine Personenbeschreibung zu üben und den dafür notwendigen Wortschatz zu erarbeiten. Neben dem Kriterienplakat sind mehrere Wortschatzplakate enthalten, die im Klassenraum ausgehängt werden können. Darüber hinaus gibt es eine beispielhafte Personenbeschreibung, eine Checkliste für die Kinderhand, die sich an den Kriterien orientiert sowie ein Arbeitsblatt, auf dem vor Beginn des Schreibprozesses markiert werden kann, welche Aspekte auf die zu beschreibende Person zutreffen.

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Zu Beginn der Einheit „Personenbeschreibung“ muss bei vielen Kindern erst einmal der Wortschatz erarbeitet werden. Dieses Material beschreibt verschiedene Personen bzw. Personenkonstellationen. Die Kinder lesen die kurzen Texte und müssen das richtige Bild dazu finden. Danach sind viele Fachbegriffe im passiven Wortschatz oder können anhand der Bilder geklärt werden. Der Lesespaziergang ist dreifach differenziert. Alle Teile müssen angeboten werden, denn nur mit den Lösungsbuchstaben aus allen drei Teilen ist es möglich die Lösungswörter herauszufinden.

Klassenstufen: 3-4. Klasse