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Dieses Bundle enthält zwei aufeinander aufbauende Kunststunden zum Thema Bewegung zeichnen mit Bildfolgen.
Die Kinder beginnen mit der einfachen Darstellung „Ich springe in die Pfütze“ und erweitern ihre Fähigkeiten anschließend in der anspruchsvolleren Stunde „Ich springe vom 1-m-Brett“.
Beide Materialien enthalten eine detaillierte Verlaufsskizze, konkrete vorgefertige Impulsfragen für jede Phase, Bildbeispiele sowie Differenzierungsmöglichkeiten für verschiedene Klassenstufen.
Kunst Grundschule – Bewegung zeichnen mit Bildfolgen - LEHRPROBENTHEMAIn dieser Kunststunde stellen die Schülerinnen und Schüler eine Bewegung in einer Bildfolge dar. Ausgehend von einem Geräuschimpuls aus dem Schwimmbad entwickeln die Kinder eigene Vorstellungsbilder und zeichnen eine Bildfolge zum Thema „Ich springe vom 1-m-Brett“.Dabei setzen sie sich mit der Darstellung von Körperhaltung, Bewegung und Wasserspritzern auseinander.Das Material enthält eine ausführliche Verlaufsskizze mit konkreten Impulsfragen, Bildbeispiele aus der Praxis sowie Differenzierungsmöglichkeiten für verschiedene Klassenstufen.Enthalten sind:• Verlaufsskizze der Stunde• konkrete Impulsfragen für den Unterricht• Bildbeispiele aus der Praxis• Differenzierungsideen• Zusatzaufgabe für schnelle KinderGeeignet für den Kunstunterricht in der Grundschule (Klasse 2–4).Dieses Thema habe ich damals für meine Lehrprobe entwickelt und wurde mit einer 1,0 benotet.
Klassenstufen: 2-3. Klasse
Kunst Grundschule – Bewegung zeichnen mit BildfolgenIn dieser kreativen Kunststunde setzen die Kinder eine Bewegung zeichnerisch um. Ausgangspunkt ist ein Geräuschimpuls (Regen), der die Schülerinnen und Schüler an eigene Erfahrungen mit Pfützen erinnert. Anschließend stellen sie in einer Bildfolge dar, wie sie selbst in eine Pfütze springen.Dabei lernen die Kinder, Veränderungen in der Bewegung sichtbar zu machen und ihre Bilder formatausnutzend zu gestalten. Die Aufgabe lässt sich je nach Klassenstufe anpassen: Für jüngere Kinder eignet sich eine 2er-Bildfolge, während ältere Schülerinnen und Schüler eine 3er-Bildfolge gestalten können.Das Material enthält:• eine ausführliche Verlaufsskizze mit Impulsfragen• einen Audio-Einstieg (Regengeräusch)• Bildbeispiele aus der Praxis nach verschiedenen Niveaustufen• eine Zusatzaufgabe für schnelle Kinder• Hinweise zur Differenzierung für Klasse 1–4Ideal für den Kunstunterricht in der Grundschule, um Bewegung zeichnerisch darzustellen und eigene Bildideen zu entwickeln.Diese Stunde könnte auch eine typische Lehrprobenstunde sein. Ebenso dient sie perfekt als schnelle Vertretungsstunde, denn die Impulsfragen sind sehr präzise formuliert, sodass auch jemand fachfremd unterrichten kann.
Klassenstufen: 2-3. Klasse
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