Mithilfe eines Infotextes (ich kann einen Ausschnitt aus dem Wikipedia-Artikel zu Transkriptionsfaktoren empfehlen), erarbeiten sich die Schüler*innen mithilfe des Modells die Rolle von Transkriptionsfaktoren bei der Regulation der eukaryotischen Genaktivität. Das Modell kann zunächst allgemein genutzt und in folgenden Stunden auf konkrete Beispiele angewendet werden. Das Modell ist so aufgebaut, dass Transkriptionsfaktoren nach dem Schlüssel-Schloss-Prinzip an bestimmte DNA-Abschnitte oder andere Transkriptionsfaktoren binden können. Auch eine Schleifenbildung kann problemlos dargestellt werden.
Ich empfehle den Druck auf stärkerem A4-Papier.

Die zugehörige Aufgabe zielt darauf ab, dass die Schüler*innen eine beschriftete Fotoreihe erstellen, die die Initiierung der Transkription mit geringer und hoher Transkriptionsrate darstellt.

Das Material enthält zusätzlich die in schwarz dargestellten Methylgruppen für die weitere Arbeit.