Materialpaket: Deutscher Kolonialismus/Imperialismus

Erarbeite mit deinen Schüler*innen den „Schutz- und Freundschaftsvertrag“ von 1885 und starte damit deine Reihe zur Kolonie Deutsch-Südwestafrika. Dieses Material ermöglicht es euch, die komplexen Beziehungen zwischen dem Deutschen Reich und dem Volk der Herero kritisch zu beleuchten und die Auswirkungen dieses wichtigen Dokuments zu verstehen.Hier erfährst du, was dich und deine Schüler*innen erwartet: Eine anschauliche Darstellung führt deine Schüler*innen in den historischen Kontext ein. Sie lernen, wie die Herero vor dem Vertrag lebten und welche Rolle die Berliner Afrika-Konferenz spielte. Ein authentischer Auszug aus dem Originalvertrag vom 21. Oktober 1885 dient als Primärquelle. Deine Schüler*innen analysieren die Artikel und identifizieren die darin festgelegten Bedingungen. Klare Arbeitsaufträge leiten deine Schüler*innen Schritt für Schritt durch die Aufgaben. Sie markieren wichtige Informationen, fassen Inhalte zusammen und bewerten die Vor- und Nachteile für beide Vertragsparteien. In den nachfolgenden Unterrichtsstunden kann dann erforscht werden, inwiefern sich die deutsche Seite an die Aspekte des Vertrags gehalten hat. Praktische Tippkarten unterstützen beim Erarbeiten der Inhalte. Sie bieten Hilfestellungen für die Zusammenfassung und Schlüsselbegriffe zur Identifizierung der Vor- und Nachteile für Deutsche und Herero. Die Aufgaben fördern die Partnerarbeit, sodass deine Schüler*innen ihre Ergebnisse austauschen und gemeinsam vertiefen können.Mit diesem Material erwerben oder verbessern deine Schüler*innen folgende wichtige Kompetenzen: Sie lernen, historische Primärquellen kritisch zu analysieren und zu interpretieren. Sie verstehen komplexe historische Zusammenhänge, insbesondere im Kontext des Kolonialismus und der Beziehungen zwischen europäischen Mächten und afrikanischen Völkern. Sie können verschiedene Perspektiven auf historische Ereignisse beleuchten und die Auswirkungen von Verträgen für alle Beteiligten bewerten. Sie üben sich darin, Informationen zusammenzufassen und strukturiert darzustellen. Sie stärken ihre Kommunikations- und Diskussionsfähigkeiten durch den Austausch mit anderen Lernenden.

Klassenstufen: 7-8. Klasse

Entdecke gemeinsam mit deinen Schüler*innen die Anfänge der Kolonie Deutsch-Südwestafrika. Die Schüler*innenschaft wird in zwei Gruppen eingeteilt, die den Wettlauf der europäischen Großmächte um Afrika aus unterschiedlichen Perspektiven beleuchten. Dabei arbeiten sie mit authentischen historischen Quellen. Hilfreich sind dabei der Wortweiser mit Erklärungen zu evtl. schwierigen Begriffen sowie Tippkarten, die zur Verfügung gestellt werden können. 

Klassenstufen: 7-8. Klasse

Entdecke ein umfassendes Materialpaket zum Herero-Krieg, das deine Schüler*innen dazu anregt, sich kritisch mit einem dunklen Kapitel der deutschen Kolonialgeschichte auseinanderzusetzen. Dieses Material ermöglicht es deinen Lernenden, die komplexen Ursachen, den Verlauf und die Folgen des Herero-Krieges tiefgehend zu verstehen und die Rolle der beteiligten Akteur*innen zu beleuchten.Dieses Material bietet dir:Zwei detaillierte Arbeitsblätter (A und B), die du flexibel im Unterricht einsetzen kannst.Authentische historische Quellen, darunter Darstellungstexte und Zitate von General Lothar von Trotha, dem Herero-Führer Samuel Maharero und dem deutschen Politiker August Bebel. Das Material zu August Bebel stellt ein Additum (Sprinteraufgabe) dar.Vielfältige Arbeitsaufträge für Einzel- und Partnerarbeit, die zum Nachdenken und Diskutieren anregen.Praktische Tippkarten, die deine Schüler*innen bei der Bearbeitung der Aufgaben unterstützen und ihnen wichtige Schlüsselbegriffe und Fragestellungen an die Hand geben.Eine klare Struktur, die es deinen Lernenden ermöglicht, die Ereignisse des Herero-Krieges chronologisch zu sortieren und die unterschiedlichen Perspektiven zu analysieren.Einen Fokus auf die kritische Auseinandersetzung mit der Schuldfrage, den Mechanismen des Kolonialismus, Rassismus und Völkermordes.Material, das sich ideal für den Geschichtsunterricht in der Sekundarstufe eignet und eine fundierte Grundlage für die Behandlung dieses wichtigen Themas bietet.Mit diesem Materialpaket erwerben oder verbessern deine Schüler*innen folgende Schlüsselkompetenzen:Quellenanalyse: Sie lernen, historische Texte und Quellen kritisch zu untersuchen und Informationen zu extrahieren.Perspektivwechsel: Sie üben, unterschiedliche historische Perspektiven einzunehmen und zu verstehen, wie Ereignisse von verschiedenen Seiten wahrgenommen wurden.Kritisches Denken: Sie setzen sich kritisch mit historischen Ereignissen und deren Bewertung auseinander und hinterfragen gängige Narrative.Argumentationsfähigkeit: Sie entwickeln und formulieren eigene, fundierte Argumente zur Schuldfrage und den Verantwortlichkeiten im Herero-Krieg.Historisches Urteilsvermögen: Sie beurteilen die Auswirkungen von Kolonialismus, Rassismus und Völkermord auf die betroffenen Menschen und Gesellschaften.Kooperation: Sie arbeiten effektiv in Partnerarbeit zusammen und tauschen sich über ihre Erkenntnisse aus.

Klassenstufen: 7-8. Klasse