Entdecke ein umfassendes Materialpaket zum Herero-Krieg, das deine Schüler*innen dazu anregt, sich kritisch mit einem dunklen Kapitel der deutschen Kolonialgeschichte auseinanderzusetzen. Dieses Material ermöglicht es deinen Lernenden, die komplexen Ursachen, den Verlauf und die Folgen des Herero-Krieges tiefgehend zu verstehen und die Rolle der beteiligten Akteur*innen zu beleuchten.

Dieses Material bietet dir:

• Zwei detaillierte Arbeitsblätter (A und B), die du flexibel im Unterricht einsetzen kannst.
• Authentische historische Quellen, darunter Darstellungstexte und Zitate von General Lothar von Trotha, dem Herero-Führer Samuel Maharero und dem deutschen Politiker August Bebel. Das Material zu August Bebel stellt ein Additum (Sprinteraufgabe) dar.
• Vielfältige Arbeitsaufträge für Einzel- und Partnerarbeit, die zum Nachdenken und Diskutieren anregen.
• Praktische Tippkarten, die deine Schüler*innen bei der Bearbeitung der Aufgaben unterstützen und ihnen wichtige Schlüsselbegriffe und Fragestellungen an die Hand geben.
• Eine klare Struktur, die es deinen Lernenden ermöglicht, die Ereignisse des Herero-Krieges chronologisch zu sortieren und die unterschiedlichen Perspektiven zu analysieren.
• Einen Fokus auf die kritische Auseinandersetzung mit der Schuldfrage, den Mechanismen des Kolonialismus, Rassismus und Völkermordes.
• Material, das sich ideal für den Geschichtsunterricht in der Sekundarstufe eignet und eine fundierte Grundlage für die Behandlung dieses wichtigen Themas bietet.

Mit diesem Materialpaket erwerben oder verbessern deine Schüler*innen folgende Schlüsselkompetenzen:

• Quellenanalyse: Sie lernen, historische Texte und Quellen kritisch zu untersuchen und Informationen zu extrahieren.
• Perspektivwechsel: Sie üben, unterschiedliche historische Perspektiven einzunehmen und zu verstehen, wie Ereignisse von verschiedenen Seiten wahrgenommen wurden.
• Kritisches Denken: Sie setzen sich kritisch mit historischen Ereignissen und deren Bewertung auseinander und hinterfragen gängige Narrative.
• Argumentationsfähigkeit: Sie entwickeln und formulieren eigene, fundierte Argumente zur Schuldfrage und den Verantwortlichkeiten im Herero-Krieg.
• Historisches Urteilsvermögen: Sie beurteilen die Auswirkungen von Kolonialismus, Rassismus und Völkermord auf die betroffenen Menschen und Gesellschaften.
• Kooperation: Sie arbeiten effektiv in Partnerarbeit zusammen und tauschen sich über ihre Erkenntnisse aus.