Dieser Reflexionsbogen bzw. Kommunikationsbogen hilft deinen Schüler*innen, ihre Mitarbeit und ihr Verhalten im Matheunterricht bewusst wahrzunehmen und zu verbessern. Du bekommst damit ein wertvolles Werkzeug, um strukturiertes Feedback zu geben und individuelle Lernprozesse zu begleiten.

Das Material bietet Dir:

• Einen klar strukturierten Bogen zur Selbsteinschätzung für deine Schüler*innen.
• Umfassende Abdeckung wichtiger Bereiche: regelmäßige Beteiligung, Konzentration, vollständige Aufgabenerledigung, Zusammenarbeit, Vorbereitung und das Stellen von Fragen.
• Detaillierte ankreuzbare Rückmeldungen für dein Feedback als Lehrer*in: Mitarbeit, Sozialverhalten, Arbeitsverhalten und Aufgabenbearbeitung.
• Konkrete Vorschläge für zukünftige Fokusbereiche der Schüler*innen, um ihre Entwicklung gezielt zu lenken.
• Platz für individuelle Kommentare von dir und den Schüler*innen.
• Ideal für die Reflexion nach dem ersten und dritten Quartal, oder am Halbjahres- oder Jahresende.

Meine Empfehlung:

1.Drucke die erste bzw. zweite Seite doppelseitig auf ein Blatt (je nach Halbjahr). So kannst du dies im Halbjahr zwei mal als Reflexionsmöglichkeit für deine Schüler*innen nutzen. 

2. Danach gibst du ihnen Feedback und sammelst den Kommunikationsbogen wieder ein.

3. Du erhälst dadurch eine zusätzliche Grundlage/Dokumentation für den Elternsprechtag.

Mit diesem Material fördern Deine Schüler*innen folgende Kompetenzen:

• Sie stärken ihre Fähigkeit zur Selbstreflexion und lernen, ihr eigenes Verhalten kritisch zu bewerten.
• Sie entwickeln ein besseres Bewusstsein für ihre Stärken und Bereiche, in denen sie sich noch verbessern können.
• Sie übernehmen mehr Eigenverantwortung für ihren Lernprozess und setzen sich eigene Ziele.
• Sie lernen, konstruktiv über ihr Lernverhalten zu kommunizieren.

Als Lehrer*in unterstützt Dich dieses Material dabei:

• Deinen Schüler*innen transparentes und zielgerichtetes Feedback zu geben.
• Eine fundierte Grundlage für Elterngespräche und individuelle Förderpläne zu schaffen.
• Die Selbstständigkeit und Motivation Deiner Schüler*innen zu fördern.
• Erwartungen an Mitarbeit und Verhalten im Unterricht klarer zu machen.