Zahlenraum 20 Materialpaket für die Zehnerüberschreitung

Das Zwanzigerfeld dient der anschaulichen und handelnden Erarbeitung der Addition im Zahlenraum bis 20, insbesondere mit Fokus auf den Zehnerübergang. Durch das strukturierte Legen, Ergänzen und Weiterzählen wird das Rechnen verständlich aufgebaut und nachhaltig gefestigt. 1. Zwanzigerfeld für die Tafel (mit Legeplättchen) Das großformatige Zwanzigerfeld eignet sich ideal für die gemeinsame Arbeit an der Tafel. Mit magnetischen oder auflegbaren Plättchen werden Zahlen dargestellt und Rechenaufgaben sichtbar aufgebaut. Die Kinder können den Rechenprozess Schritt für Schritt verfolgen und verbal begleiten. 2. Zwanzigerfeld für den Tisch (für Kinder) Die kleinformatigen Zwanzigerfelder sind für die Einzel-, Partner- oder Freiarbeit gedacht. Sie ermöglichen den Kindern, Rechenaufgaben selbstständig darzustellen (Punkte einzeichnen) oder zu überprüfen.

Klassenstufen: 1-2. Klasse

Das Material Tandemrechnen besteht aus 8 Kärtchen in Farbe und bietet eine abwechslungsreiche Möglichkeit, Plusaufgaben im Zahlenraum 20 mit Zehnerüberschreitung zu üben. Die Kinder arbeiten dabei im Tandem und ergänzen sich gegenseitig: Eine Karte zeigt jeweils eine Rechenaufgabe, während auf der Partnerkarte das passende Ergebnis zu finden ist. Durch dieses wechselseitige Zusammenspiel entsteht eine spielerische Lernumgebung, in der die Schülerinnen und Schüler sowohl Rechenstrategien festigen als auch ihre Lösungswege gemeinsam überprüfen können. Das Material eignet sich ideal für die Partnerarbeit, für Lernstationen oder für kurze, wiederkehrende Übungsphasen im Unterricht und unterstützt die Kinder dabei, Sicherheit im Rechnen mit Übergang zum nächsten Zehner zu gewinnen.   Weitere Einsatzmöglichkeiten: - Sachaufgaben zu den Rechnungen erfinden. - Die Rechnungen mit z.B. Geld nachlegen. - Auf Zeit rechnen und schauen, ob man sich verbessern kann. -  Ergänzungsübungen: Vom Ergebnis weiterrechnen: Wie viel fehlt auf den nächsten Zehner?  

Klassenstufen: 1-2. Klasse

Die Rechenkärtchen dienen zur Übung und Festigung von Additionen im Zahlenraum bis 20 mit Zehnerübergang. Enthalten sind Additionsaufgaben sowie passende Ergebniskärtchen (z. B. 8 + 7 und 15). Durch das Zuordnen aller möglichen Rechnungen zum entsprechenden Ergebnis wird das verständige Rechnen sowie das Automatisieren zentraler Plusaufgaben gefördert. Die Kärtchen eignen sich für vielfältige Einsatzmöglichkeiten, z. B.: ·         Zuordnungs- und Legespiele ·         Partner- oder Gruppenarbeit ·         Lerntheken und Freiarbeit ·         Förder- und Wiederholungsphasen Das Material ist besonders für den Mathematikunterricht in der 1./2. Klasse geeignet und unterstützt das aktive, handlungsorientierte Lernen.  

Klassenstufen: 1-2. Klasse

Das Rechenfrühstück ist ein kurzes, ritualisiertes Übungsformat für den Tagesbeginn oder als feste Wochenroutine. In überschaubaren Portionen üben die Kinder die Addition im Zahlenraum bis 20 mit Zehnerübergang und festigen dabei sichere Rechenstrategien. An jedem Wochentag bearbeiten sie zehn passende Additionsaufgaben, sodass sich insgesamt 50 Aufgaben pro Woche ergeben, die gut bewältigbar und motivierend gestaltet sind. Am Ende der Woche halten die Kinder fest, wie viele Aufgaben sie richtig gelöst haben und reflektieren so ihren Lernerfolg. Zur Selbstkontrolle und zur schnellen Auswertung stehen passende Lösungsblätter zur Verfügung. Weitere Einsatzmöglichkeiten: - Blitzrechnen (Zeit stoppen, schauen, wie man sich verbessert) - Sachaufgaben zu 5 Additionen finden - mündliches Rechnen: Partner sagt 10 Aufgaben an, dann wechseln (dafür könnte das Lösungsblatt verwendet werden) - Rechnungen ins Heft übertragen und dann rechnen (Übung von sauberem Hefteintrag)

Klassenstufen: 1-2. Klasse