25 Seiten
4 Seiten
21 Seiten
Das Material "Wahrnehmung: Kleine Bilder durch die Lupe erkennen und zuordnen" ist eine Übung für den Kindergarten, die darauf abzielt, die visuelle Wahrnehmung, Feinmotorik und Konzentration der Kinder zu fördern. Durch das Arbeiten mit einer Lupe und das genaue Hinsehen werden wichtige kognitive und sensorische Fähigkeiten spielerisch trainiert.
Lernziele:
Visuelle Wahrnehmung: Die Kinder lernen, kleine Details in Bildern zu erkennen und Unterschiede oder Gemeinsamkeiten zu identifizieren.
Konzentration und Aufmerksamkeit: Die genaue Betrachtung der kleinen Bilder erfordert Fokussierung und eine ruhige Herangehensweise.
Feinmotorik: Das Kletten der Bilder fördert die Feinmotorik, insbesondere das Greifen und gezielte Anbringen der kleinen Bildkärtchen.
Zuordnungsfähigkeit: Die Kinder entwickeln die Fähigkeit, visuelle Informationen zu vergleichen und korrekt zuzuordnen.
Hand-Auge-Koordination: Das Arbeiten mit der Lupe und das genaue Platzieren der kleinen Bilder auf den richtigen Feldern trainiert die Hand-Auge-Koordination.
Materialbeschreibung:
20 große Bildkarten: Diese Karten zeigen große Motive passend zu Weihnachten, die für die Kinder gut sichtbar und klar erkennbar sind.
20 kleine Bildkärtchen: Diese zeigen die großen Bilder in Miniaturgröße. Die Kinder müssen sie mithilfe einer Lupe betrachten, um die Übereinstimmungen zu erkennen.
Klettstreifen: An den großen Karten und den kleinen Kärtchen sind Klettstreifen angebracht, damit die Kinder die kleinen Bilder richtig zuordnen und befestigen können.
Lupe: Das Kind erhält eine Lupe, um die kleinen Bildkärtchen genau zu betrachten und Details besser erkennen zu können. Weitere Einsatzmöglichkeiten:
Partnerarbeit: Die Kinder arbeiten in Zweiergruppen zusammen, um die kleinen Bilder zu finden und zuzuordnen. Dies fördert die Kommunikation und das gemeinsame Problemlösen.
Sprachliche Förderung: Die Übung mit Gesprächsimpulsen begleiten, in denen die Kinder beschreiben, was sie sehen, welche Details sie entdeckt haben usw.
Das Materialpaket „Weihnachten“ bietet eine umfangreiche Sammlung an weihnachtlichen Übungen und Aktivitäten, die speziell für den Einsatz im Kindergarten und der Vorschule konzipiert wurden. Es unterstützt spielerisch die Förderung motorischer, kognitiver und sprachlicher Fähigkeiten. Das Paket enthält:Ausmalbilder: Kreative Vorlagen mit weihnachtlichen Motiven, die zum Ausmalen einladen und die Feinmotorik fördern.Dot-Marker-Stempelbilder: Fördert die Hand-Auge-Koordination und bringt Spaß mit einfachen Punkt-Stempel-Aufgaben.Labyrinth-Aufgaben: Lustige Wege- und Orientierungsspiele, die logisches Denken und visuelle Wahrnehmung trainieren.Schattenbilder zuordnen: Kinder lernen, Bilder zu erkennen und diese passenden Schatten zuzuordnen – eine Übung zur visuellen Differenzierung.Schneidübungen: Linien schneiden oder Motive ausschneiden – ideal für die Förderung der Feinmotorik und der sicheren Scherenführung.Schwungübungen: Perfekte Vorbereitung auf das Schreibenlernen.Silbenbögen zeichnen: Kinder zeichnen Silbenbögen unter Bilder – eine spielerische Übung zur Sprachförderung und phonologischen Bewusstheit.Wahrnehmungsübungen: Mit der Lupe kleine Schattenbilder betrachten und den passenden farbigen Bildern zuordnen – eine Übung für detailgenaues Hinschauen und Zuordnen.Puzzle mit 2 Teilen: Einfache Puzzles mit weihnachtlichen Motiven fördern das räumliche Denken und Problemlösefähigkeiten.Nikolaussack füllen: Kinder legen die entsprechende Menge „in den Sack“ – spielerisches Zählen und Mengenverständnis.Mengenübung „Wie viele sind es?“: Eine Übung zur Mengenwahrnehmung und Zählkompetenz.Zahlbilder verbinden (1–10): Kinder verbinden Punkte von 1 bis 10, wodurch nicht nur das Zahlenverständnis, sondern auch die Feinmotorik gefördert wird.
Klassenstufen: 1-2. Klasse
Bewertungen und Kommentare
HIT
Die Kinder haben sich sehr gerne mit diesem Material beschäftigt. Es war echt ein Hit! Die Kinder haben auch gefragt ob es da noch mehr von den Kärtchen gibt. Es wäre echt toll, wenn es da noch weitere Bilder bzw Objekte gäbe. Danke 🙂