Weihnachten Materialpaket für Kindergarten oder Vorschule

Mit dem Material "Nikolaussack befüllen" üben die Kinder das Zählen, Mengenverständnis und Zuordnen, indem sie Bildkarten mit Spielzeugen in/auf den Nikolaussack legen – entsprechend der auf den Kärtchen angegebenen Anzahl. Die Kinder lernen, Mengen zu erfassen und die genaue Anzahl von Gegenständen zu bestimmen, indem sie die angegebene Anzahl von Bildkarten in den Nikolaussack legen. Das Auflegen der Bildkarten trainiert die Auge-Hand-Koordination und die Fingerfertigkeit. Weiters üben die Kinder, Anweisungen zu verstehen und genau zu befolgen, indem sie die richtige Anzahl an Bildkarten heraussuchen und entsprechend platzieren.   Das Material besteht aus einem großen Nikolaussack und 6 farbigen Kärtchen (einmal mit dem Würfelbild, einmal mit der Zahl), den entsprechenden Bildkärtchen zum Auflegen sowie eine Blankovorlage.   Weitere Einsatzmöglichkeiten: - Sprachförderung: Bilder auf den Kärtchen benennen, Artikel ergänzen - Bilder nach Farben ordnen, nach Größer in der Wirklichkeit,… - Sätze bilden mit den Abbildungen. Z. B. Die Ente ist gelb. - Vergleichen: Was ist mehr? Die Enten oder die Schaukelpferde?

Klassenstufen: 1. Klasse

Bei diesem Material sollen die Kinder Bilder zum Thema Advent deren Schattenbildern zuordnen. In einer weiteren Partnerübung können die Dinge angemalt, benannt (Wortschatzsicherung) oder Sätze damit gebildet werden, z.B. Der Christbaum ist grün mit ….  Das Material besteht aus einer 10-seitigen Kopiervorlage in A4 und in S/W.  

Klassenstufen: 1. Klasse

Bei diesem Material trainieren die Kinder ihre Auge-Hand-Koordination und den Umgang mit der Schere, indem sie verschiedene Muster (Thema Advent) ausschneiden. Die Dinge Könnten ggf. auf buntes Papier geklebt und angemalt werden, um es im Anschluss zu einem persönlichen Weihnachtsbüchlein zu binden oder damit Weihnachtskarten zu gestalten. Es besteht aus 11 Bildern (A4, S/W).   Weitere Einsatzmöglichkeiten: ·         die Linie vorher mit einem Stift nachfahren·         die Bilder nach dem Schneiden bemalen und auf Buntpapier kleben (Klebeübung) oder          

Klassenstufen: 1. Klasse

Das Material "Wahrnehmung: Kleine Bilder durch die Lupe erkennen und zuordnen" ist eine Übung für den Kindergarten, die darauf abzielt, die visuelle Wahrnehmung, Feinmotorik und Konzentration der Kinder zu fördern. Durch das Arbeiten mit einer Lupe und das genaue Hinsehen werden wichtige kognitive und sensorische Fähigkeiten spielerisch trainiert. Lernziele: Visuelle Wahrnehmung: Die Kinder lernen, kleine Details in Bildern zu erkennen und Unterschiede oder Gemeinsamkeiten zu identifizieren.        Konzentration und Aufmerksamkeit: Die genaue Betrachtung der kleinen Bilder erfordert Fokussierung und eine ruhige Herangehensweise.Feinmotorik: Das Kletten der Bilder fördert die Feinmotorik, insbesondere das Greifen und gezielte Anbringen der kleinen Bildkärtchen.Zuordnungsfähigkeit: Die Kinder entwickeln die Fähigkeit, visuelle Informationen zu vergleichen und korrekt zuzuordnen.Hand-Auge-Koordination: Das Arbeiten mit der Lupe und das genaue Platzieren der kleinen Bilder auf den richtigen Feldern trainiert die Hand-Auge-Koordination. Materialbeschreibung:20 große Bildkarten: Diese Karten zeigen große Motive passend zu Weihnachten, die für die Kinder gut sichtbar und klar erkennbar sind.20 kleine Bildkärtchen: Diese zeigen die großen Bilder in Miniaturgröße. Die Kinder müssen sie mithilfe einer Lupe betrachten, um die Übereinstimmungen zu erkennen.Klettstreifen: An den großen Karten und den kleinen Kärtchen sind Klettstreifen angebracht, damit die Kinder die kleinen Bilder richtig zuordnen und befestigen können.Lupe: Das Kind erhält eine Lupe, um die kleinen Bildkärtchen genau zu betrachten und Details besser erkennen zu können. Weitere Einsatzmöglichkeiten:Partnerarbeit: Die Kinder arbeiten in Zweiergruppen zusammen, um die kleinen Bilder zu finden und zuzuordnen. Dies fördert die Kommunikation und das gemeinsame Problemlösen.Sprachliche Förderung: Die Übung mit Gesprächsimpulsen begleiten, in denen die Kinder beschreiben, was sie sehen, welche Details sie entdeckt haben usw.        

Klassenstufen: 1. Klasse