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Deutsch & Gesundheitswissenschaft/Pflege – differenzierte, kompetenzorientierte & zeitgemäße Unterrichtsmaterialien
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Das Material umfasst zwei Dokumente: eine Deutschklausur zur textgebundenen Erörterung (2 Seiten) mit einem Sachtext zum Thema „Gendern – Notwendige Gleichstellung oder übertriebene Sprachpolitik?" von Elena Martínez (757 Wörter) sowie einen ausführlichen Erwartungshorizont (4 Seiten) mit kriterieller Bewertung, aufgeteilt in Verstehensleistung (70 Punkte) und Darstellungsleistung (30 Punkte), insgesamt 100 Punkte. Die Klausur enthält zwei Aufgaben: Wiedergabe der Kernaussagen mit Analyse der Argumentationsstruktur sowie Erörterung und Stellungnahme.
Hier ist die fertige Produktbeschreibung:
Titel: Textgebundene Erörterung Gendern – Klausur + Erwartungshorizont | Deutsch LK | Berufliches Gymnasium
Produktbeschreibung:
Du suchst eine fertige Klausur zur textgebundenen Erörterung, die ein aktuelles und kontrovers diskutiertes Thema aufgreift? Dieses Material nimmt dir die aufwendige Vorbereitung ab und liefert dir eine direkt einsetzbare Klausur inklusive detailliertem Erwartungshorizont.
✅ Klausur mit Aufgabenstellung (2 Aufgaben) und Sachtext (757 Wörter) zum Thema „Gendern – Notwendige Gleichstellung oder übertriebene Sprachpolitik?" ✅ Ausführlicher Erwartungshorizont mit kriterieller Bewertung (4 Seiten) ✅ Transparente Punkteverteilung: Verstehensleistung (70 Punkte) und Darstellungsleistung (30 Punkte), insgesamt 100 Punkte ✅ Bewertungskriterien für beide Aufgabenbereiche: Textanalyse, Argumentationsstruktur, Erörterung und Stellungnahme
Das Material wird als PDF und als bearbeitbare Word-Datei geliefert – so kannst du Aufgabenstellungen, Punkteverteilung oder den Erwartungshorizont flexibel an deine Lerngruppe anpassen.
📄 Geeignet für: – Berufliches Gymnasium, Leistungskurs Deutsch – FOS/BFS mit Fachhochschulreife-Ziel – Klasse 11–13
Der Sachtext bietet eine ausgewogene Darstellung beider Positionen der Genderdebatte und eignet sich hervorragend für die Schulung argumentativer Kompetenzen. Die Schüler*innen analysieren die Argumentationsstruktur eines Kommentars, identifizieren verschiedene Argumenttypen (Fakten-, Autoritäts-, Plausibilitätsargumente u. a.) und entwickeln eine eigenständige, begründete Stellungnahme. So werden Fach-, Methoden- und Urteilskompetenz gleichermaßen gefördert.
Das Material eignet sich als Kursklausur im Leistungskurs Deutsch, als Probeklausur zur Vorbereitung auf das Abitur oder als Übungsklausur zur Textform „textgebundene Erörterung". Der Erwartungshorizont ermöglicht zudem eine transparente und kriteriengeleitete Bewertung.
Spar dir die zeitaufwendige Klausurerstellung und starte mit einem durchdachten, direkt einsetzbaren Material in die nächste Klausurphase.
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