Dieses Unterrichtsmaterial ermöglicht Schülerinnen und Schülern, die geografische Bedeutung des Iran sowie politische Interessen im Iran-Konflikt zu analysieren.

In der ersten Stunde untersuchen die Lernenden die strategische Lage des Iran und die wirtschaftliche Bedeutung der Straße von Hormus als wichtige internationale Handelsroute. Sie erkennen, wie regionale Konflikte Auswirkungen auf Rohstoffhandel, Energiepreise und die Weltwirtschaft haben können.

In der zweiten Stunde analysieren die Schülerinnen und Schüler politische Akteure und Interessen im Iran-Konflikt. Dabei beschäftigen sie sich mit den Staaten Iran, Israel und USA und lernen das Konzept des Sicherheitsdilemmaskennen.

Das Material ist differenziert aufgebaut und bietet zwei Bearbeitungsvarianten:

• strukturierte Aufgaben (Variante A)

• offene Aufgaben (Variante B)

Du kannst je nach Leistungsniveau entscheiden, welche Variante eingesetzt wird.