Bewegungsgeschichte zum Frühling.

So setzt Du die Bewegungsgeschichte vielseitig ein:

• Bewegungspause im Unterricht: Lockere den Kopf Deiner Schüler*innen nach intensiven Lernphasen, zum Beispiel nach Mathe oder Deutsch. Eine kurze Bewegungspause bringt neue Energie und hilft beim „Freibekommen“ des Kopfes.
• Stundenbeginn oder -ende: Nutze die Geschichte als ritualisierten Start in den Tag oder als entspannten Abschluss einer Schulstunde.
• Vertretungsstunden & Regenpausen: Perfekt für spontane Einsätze! Du brauchst kaum Vorbereitung und schaffst eine strukturierte, aber lockere Aktivität.
• Sprach- und Förderunterricht: Besonders wertvoll für DaZ-Lernende. Die Verknüpfung von Sprache und Bewegung unterstützt das Sprachverständnis optimal.
• Sportstunden & Morgenkreis: Ideal als spielerisches Aufwärmen oder um ein neues Thema (wie Tiere, Jahreszeiten oder Berufe) einzuführen.

Diese Kompetenzen förderst Du spielerisch:

• Aufmerksamkeit & Hörverarbeitung: Deine Schüler*innen lernen, genau zuzuhören, Schlüsselwörter zu erkennen und richtig darauf zu reagieren.
• Bewegung & Konzentration: Bringe Bewegung in den Schulalltag und schaffe einen tollen Ausgleich zu sitzenden Tätigkeiten, ohne die Klasse zu überfordern.
• Sprachverständnis & Wortschatz: Besonders DaZ-Lernende profitieren von der Verbindung von Wörtern und passenden Handlungen. Das festigt den Wortschatz.
• Motorische Fähigkeiten: Die Kinder üben Koordination, Körperbeherrschung und Grobmotorik auf spielerische Weise.