Tauche mit deinen Schüler*innen tief in Jenny Erpenbecks Roman „Heimsuchung“ ein! Dieses Material bietet dir ein spannendes Format: ein Literarisches Quartett. Deine Lernenden erschließen den Text selbstständig, entwickeln eigene Positionen und diskutieren diese fundiert miteinander. So förderst du nicht nur ihre Textanalyse-Fähigkeiten, sondern auch ihre Argumentations- und Gesprächskompetenz.

Was dich in diesem Material erwartet:

• Vier detaillierte Gruppenaufgaben, die verschiedene Zugänge zum Roman ermöglichen:
  • Inhalt, Themen & Motive: Deine Lernenden analysieren die Grundstruktur, zentrale Themen und wiederkehrende Motive des Romans.
  • Autorin & Kontext: Sie beleuchten biografische, historische und poetologische Hintergründe, die für das Werk relevant sind.
  • Figuren & Figurenkonstellationen: Die Schüler*innen untersuchen die Figuren als Träger historischer Erfahrungen und ihre Funktionen.
  • Erzählinstanz & sprachlich-stilistische Gestaltung: Sie analysieren Erzählweise, Struktur und sprachliche Besonderheiten des Romans.
• Klare Arbeitsaufträge für jede Gruppe, inklusive Impulsen zur Textstellenauswahl und zur Formulierung eigener Diskussionsfragen.
• Eine strukturierte Anleitung für die Quartett-Sitzung selbst, die den Diskussionsablauf in drei Phasen gliedert:
  • Einstiegsrunde: Jede Gruppe gibt einen kurzen Überblick über ihren Aspekt.
  • Freie Diskussion: Ein intensiver Austausch über Impulse, Textstellen und Gruppenperspektiven.
  • Schlussrunde: Jede Gruppe fasst ihre wichtigste Erkenntnis zusammen, nimmt Stellung und formuliert eine offene Frage.

Was deine Schüler*innen lernen und üben:

• Literarische Analysekompetenz: Sie erschließen komplexe literarische Texte selbstständig und erkennen deren vielschichtige Strukturen, Themen und stilistische Besonderheiten.
• Argumentations- und Diskussionsfähigkeit: Sie entwickeln fundierte Positionen, begründen diese textnah und treten in einen konstruktiven, kritischen Austausch mit anderen.
• Forschungskompetenz: Sie recherchieren eigenständig zu Kontexten, Autor*innen und Theorien und nutzen dabei auch moderne Hilfsmittel wie KI.
• Präsentations- und Kommunikationsfähigkeiten: Sie bereiten ihre Ergebnisse klar auf, präsentieren sie prägnant und moderieren Diskussionen mit.
• Kritisches Denken: Sie setzen sich mit unterschiedlichen Perspektiven auseinander, hinterfragen diese und bilden sich eine eigene, reflektierte Meinung.