Ob Schlagzeilen, Social Media oder Videos: Schüler begegnen täglich einer Vielzahl an Informationen, deren Wahrheitsgehalt oft schwer einzuschätzen ist. Dieses Arbeitsmaterial unterstützt sie dabei, strukturiert zu recherchieren, Inhalte kritisch zu prüfen und Fake News zu erkennen.

Das Material ist praxisnah, schülerorientiert und sofort im Unterricht einsetzbar.

📘 Das erwartet die Schüler

🗞️ 1. Schlagzeilen kritisch prüfen
Die Schüler arbeiten mit spannenden und teilweise irreführenden Schlagzeilen, die vielen bereits aus dem Alltag bekannt sind. Sie recherchieren eigenständig, prüfen den Wahrheitsgehalt der Aussagen und begründen ihre Einschätzung.

Im anschließenden Nachfragen und Reflektieren wird sichtbar, wie sie vorgegangen sind (z. B. genutzte Suchwege, Anzahl der Quellen, Art der Webseiten). Dadurch wird deutlich, warum eine einzelne Quelle oft nicht ausreicht und welche Risiken von Falschinformationen ausgehen.

🎥 2. Videos auf Echtheit überprüfen (QR-Codes)
Fünf kurze Videos (je ca. 1 Minute) werden per QR-Code aufgerufen und analysiert. Das gemeinsame Schauen der Videos bietet sich an. Die Schüler entscheiden, ob die Videos echt oder gefälscht sind, und begründen ihre Einschätzung nachvollziehbar.

🧠 3. Erklärvideo: Wie wurden die Videos gefälscht?
Ein ca. 5-minütiges Erklärvideo greift die zuvor gesehenen Videos gezielt auf und zeigt, mit welchen Methoden einige von ihnen manipuliert oder gefälscht wurden. Auf dieser Grundlage erstellen die Schüler eine eigene Fakten-Checkliste zur kritischen Prüfung von Videos.

✅ 4. Anwendung des Gelernten
Zum Abschluss wenden die Schüler ihre selbst entwickelte Checkliste auf neue Medieninhalte an und beurteilen deren Glaubwürdigkeit eigenständig.

🧩 Umfang & Aufbau

• ✔️ 9 Aufgaben insgesamt

• ✔️ Lesen und Bewerten von Schlagzeilen

• ✔️ Internetrecherche (Vergleich mehrerer Quellen)

• ✔️ Analyse von 5 Videos (QR-Codes)

• ✔️ Erklärvideo (ca. 5 Minuten)

• ✔️ Lösungsvorschläge zu allen Aufgaben

• ✔️ ansprechend und übersichtlich gestaltet

🎯 Geförderte Kompetenzen

Die Schüler …

• hinterfragen Informationen kritisch und reflektiert

• recherchieren strukturiert und vergleichen mehrere Quellen

• erkennen manipulative Techniken und Fake News

• erstellen und nutzen eine systematische Fakten-Checkliste

• übernehmen Verantwortung im Umgang mit Informationen und beim Teilen von Inhalten