Größen Lesespiele/ Stundeneinstiege - Sparpaket (Klasse 2-4)

Du erhältst mit diesem Material jeweils 26 Karten, mit denen du spielerisch in eine Mathematik-Stunde zum Thema „Uhr“ einsteigen kannst. Das Material läuft nach dem bekannten Lesespiel-Format „Ich habe…“ – „Wer hat…?“ ab.Die Karten enthalten jeweils im unteren Teil ein Ziffernblatt, auf dem die Schüler:innen die Uhrzeit korrekt ablesen müssen. Sobald ein anderes Kind die Uhrzeit hört, überprüft es seine Uhrzeit, die bei ihm im oberen Teil der Karte geschrieben steht, ob diese zur Uhrzeit der genannten Zeit passt. Danach ist sein Ziffernblatt an der Reihe.Wenn weniger als 26 Kinder in der Klasse sind, erhalten mehrere Schüler*innen zwei Karten und müssen umso besser aufpassen.Das Material enthält zwei Versionen (Volle, halbe, Viertel- und Dreiviertelstunden; Im Fünfminutentakt), die jeweils zweifach differenziert (Zeit vor Mittag und nach Mittag) sind.

Klassenstufen: 2-3. Klasse

Du erhältst mit diesem Material 26 Karten, mit denen du spielerisch in eine Mathematik-Stunde zum Thema Geld einsteigen kannst.Die Karten enthalten jeweils im unteren Teil einen Betrag in Münzen, den die Schüler*innen korrekt benennen. Sobald ein anderes Kind diesen Betrag hört, überprüft es seinen Wert, der bei ihm im oberen Teil der Karte geschrieben steht, ob dieser zum Wert der genannten Münzen passt. Danach kommt sein Betrag in Münzen.Wenn weniger als 26 Kinder in der Klasse sind, erhalten mehrere Schüler*innen zwei Karten und müssen umso besser aufpassen.Das Material ist zweifach differenziert und kann sowohl in Kommaschreibweise als auch in gemischter Schreibweise genutzt werden.

Klassenstufen: 2-3. Klasse

Du erhältst:Du erhältst mit diesem Material zwei verschiedene Versionen mit 26 Karten mit jeweils einer Ansammlung verschiedener Gewichte (500 g, 200 g, 100 g, 50 g, 20 g, 10 g, 5 g, 2 g, 1 g) sowie einem Betrag in Gramm oder Kommaschreibweise mit Kilogramm.So läuft das Größenlesespiel ab:Jede:r Schüler:in erhält eine Karte. Wenn weniger als 26 Kinder in der Klasse sind, erhalten mehrere Schüler:innen zwei Karten und müssen umso besser aufpassen.Das erste Kind (Karte mit „Du beginnst“) errechnet seinen Betrag aus den einzelnen Gewichten (Zirkusdirektor) und fragt nach der Karte mit dem Betrag in Gramm oder Kommaschreibweise mit Kilogramm: „Wer hat 475 g/ 0,475 kg?“Das Kind, das diesen Betrag in Gramm oder Kommaschreibweise mit Kilogramm bei sich (Gewichtheber) entdeckt, nennt diesen (z.B. „Ich habe 475 g/ 0,475 kg!“ und sucht nach dem Betrag seiner Gewichte.Das letzte Kind nennt noch seinen Betrag der Gewichte und ruft dann laut „Das Spiel ist aus!“.Passende EinsatzmöglichkeitDas Größenlesespiel eignet sich hervorragend als Stundeneinstieg für eine Stunde zu den Gewichten in der 3. oder 4. Klasse. Dadurch üben die Schüler:innen das Rechnen mit Gewichten sowie ggf. auch die Umrechnung von Gramm in Kilogramm.Es kann jedoch auch als Konzentrationsaufgaben in anderen (Mathematik-)Stunden eingesetzt werden.Zusätzlich ist das Spiel auch als Domino in der Freiarbeit einsetzbar.

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Mit diesem Material erhältst du vier verschiedene Versionen mit 26 Karten für ein Lesespiel zu den Längen in cm und m. Bei zwei Versionen ist jeweils ein „Lineal“, auf dem die Schüler:innen die entsprechende Länge ablesen müssen, abgedruckt, das als Ausgangswert („Wer hat…?“) gilt. Bei den anderen beiden Versionen ist eine Vorgabe in cm der Ausgangswert.💬 So läuft das Längenlesespiel abJede:r Schüler:in erhält eine Karte. Wenn weniger als 26 Kinder in der Klasse sind, erhalten mehrere Schüler:innen zwei Karten und müssen umso besser aufpassen.Das erste Kind (Karte mit „Du beginnst“) liest seine Länge in cm (Kinder unten) ab und fragt nach der der Länge - z.B.: „Wer hat 123 cm?“Das Kind, das diesen Betrag in gemischter Schreibweise oder Kommaschreibweise bei sich (Kinder oben) entdeckt, nennt diesen (z.B. „Ich habe 1,23 m oder 1 m und 23 cm) und sucht nach der Länge auf seiner Karte.Das letzte Kind nennt noch seine Länge in gemischter Schreibweise und Kommaschreibweise und ruft dann laut: „Das Spiel ist aus!“.💡Passende EinsatzmöglichkeitDas Längenlesespiel eignet sich hervorragend als Stundeneinstieg für eine Stunde zu den Längen in der 2. oder 3. Klasse. Dadurch üben die Schüler:innen das Ablesen und Umrechnen von Längen.Zusätzlich ist das Spiel auch als Domino in der Freiarbeit einsetzbar.

Klassenstufen: 2-3. Klasse