Tauche mit deinen Schüler*innen tief in das faszinierende Thema Glück ein! Dieses Material lädt dazu ein, persönliche Vorstellungen von Glück zu erkunden und diese kritisch mit der Darstellung in einem preisgekrönten Kurzfilm zu vergleichen.

Das erwartet dich und deine Schüler*innen:

• Individuelle Reflexion: Deine Schüler*innen starten mit einer persönlichen Definition von Glück. Sie erinnern sich an eigene glückliche Momente und beschreiben, was sie dabei empfunden haben.
• Filmanalyse: Anschließend schauen sie sich den bekannten Kurzfilm „Happiness“ von Steve Cutts an. Sie halten wichtige Erkenntnisse und ihre ersten Eindrücke fest. Der Film bietet eine hervorragende Grundlage für tiefgehende Diskussionen.
• Kritischer Vergleich: Nach der Filmanalyse vergleichen die Schüler*innen ihre eigenen Glücksvorstellungen mit der Darstellung im Film. Sie identifizieren Unterschiede und Gemeinsamkeiten.
• Gemeinsame Definition: In Partnerarbeit entwickeln sie eine allgemeingültige Definition von Glück. Dies fördert den Austausch und die Fähigkeit zur Konsensfindung.
• Argumentationsstärke: Schüler*innen üben, ihre Antworten zu begründen und ihre Gedanken klar zu formulieren, besonders bei der Analyse des Films.

Mit diesem Material erwerben oder verbessern deine Schüler*innen folgende wichtige Kompetenzen:

• Sie können ihre eigene Vorstellung von Glück formulieren und reflektieren.
• Sie lernen, einen Kurzfilm kritisch zu analysieren und dessen Botschaft zu interpretieren.
• Sie vergleichen verschiedene Perspektiven auf Glück und erkennen Gemeinsamkeiten sowie Unterschiede.
• Sie entwickeln Argumente und untermauern ihre Meinungen mit Beispielen.
• Sie arbeiten kollaborativ, um komplexe Konzepte gemeinsam zu erarbeiten und zu definieren.
• Sie verbessern ihre sprachliche Ausdrucksfähigkeit, sowohl schriftlich als auch mündlich.