Mysterys sind problemorientierte Lernaufgaben, bei denen Schülerinnen und Schüler politische, gesellschaftliche und wirtschaftliche Zusammenhänge selbstständig entdecken. Ausgehend von einer Leitfrage ordnen sie Informationskarten, stellen Beziehungen zwischen Medien, Politik, Wirtschaft und Gesellschaft her und entwickeln eine begründete Erklärung.

Dabei trainieren sie vernetztes Denken, das Erkennen von Ursache-Wirkungs-Zusammenhängen, Perspektivwechsel sowie kooperative Arbeitsformen.
Es gibt keine eine „richtige“ Lösung – entscheidend ist eine logisch begründete Hypothese auf Basis der Karten.

Mysterys eignen sich ideal für Partner- und Gruppenarbeit, zur Vertiefung aktueller politischer und gesellschaftlicher Themen sowie zur Wiederholung zentraler Zusammenhänge zwischen Medien, Demokratie, Wirtschaft und Alltag.