6 Seiten
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Die Schüler erfahren, wie das simple past von regelmäßigen und unregelmäßigen Verben gebildet wird. Sie erhalten eine Tabelle mit den Formen der unregelmäßigen Verben.
Sie bilden die Verneinung, stellen Fragen und geben Kurzantworten im simple past.
Mit vielfältigen Einsetz- und Übersetzungsaufgaben.
Mit Lösungen!
Die Schüler ordnen Verben in die Tabelle ein, je nachdem, wie sie die dritte Person des simple past bilden: mit -ed, -ied oder durch Verdopplung des Konsonanten.Mit Lösung!
Klassenstufen: 5-6. Klasse
Die Schüler lernen, wie man Kurzantworten auf Fragen im simple past gibt. Sie lernen die Formen von "to be": Yes, I was./ No, I wasn't etc.Sie geben passende Kurzantworten auf Fragen.Sie verbinden Fragewörter (who, where, what, when, how) mit passenden Antworten.
Klassenstufen: 5-6. Klasse
Die Schüler lernen die wichtigsten Adverbien der Häufigkeit (adverbs of frequency) sowie ihre Funktion im Satz kennen. Sie setzen die Adverbien in Lückensätze ein.
Klassenstufen: 5-6. Klasse
Die Schüler trainieren den Satzbau von Fragen im simple past (did + Subjekt + Verb).Sie bringen Satzglieder in die richtige Reihenfolge, um eine Frage in der Vergangenheit zu stellen.
Klassenstufen: 5-6. Klasse
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