Eine offene Aufgabe mit natürlicher Differenzierung. Handlungsorientiert verstehen, beschreiben, entdecken, begründen.

Drei Vorlagen, unterschiedliche Niveaus/mögliche Zahlenräume.

Die Aufgaben können durch das Legen von Punktstreifen oder farbigen Stäbchen nach Montessori unterstützt werden.

Einsetzbar in Klasse 2-4 oder im Jahrgangsübergreifenden Unterricht.