Wachsendes Materialpaket Islam

Ein Sachtext, aus dem die Lernenden 10 Merkmale von Islamismus herausarbeiten können, z.B. als Tabelle. Auch Zusammenhänge zwischen den einzelnen Merkmale können identifiziert und visualisiert werden, z.B. in Form einer Tabelle. Auch ein Vergleich mit anderen -Ismen (siehe Materialpaket) ist möglich.

Klassenstufen: 8. Klasse, 10. Klasse

https://www.youtube.com/watch?v=XapB1C7P09ADas Material enthält: 10 operationalisierte Aufgabenstellungen zum Video10 W-Fragen zum Video10 Multiple Choice-Fragen zum Video20 Wahr/Falsch-Fragen zum Video Für alle vier Materialtypen sind die Aufgaben so angeordnet, dass sie der Reihenfolge entsprechen, in der sie im Video beantwortet werden. Einsatzmöglichkeiten: Das Dokument ist im editierbaren Word-Format, sodass darin in kürzester Zeit ein perfekter Fragebogen für jede Lerngruppe zusammengestellt werden kann.Alternativ kann nur ein Aufgabenformat verwendet werden oder den Schülerinnen und Schülern ein Angebot gemacht werden, aus den vier Aufgabenformaten zu wählen. Es kann auch kooperativ in Partnerarbeit gearbeitet werden: Partner A bearbeitet die Multiple Choice-, Partner B die Wahr/Falsch-Fragen. Anschließend stellt der eine Partner dem anderen seine Fragen.Die Falschaussagen können korrigiert werden.

Klassenstufen: 6-7. Klasse

https://www.youtube.com/watch?v=bA6tKk26TXY Das Material enthält: 10 operationalisierte Aufgabenstellungen zum Video10 Multiple Choice-Fragen zum Video20 Wahr/Falsch-Fragen zum Video Für alle Materialtypen sind die Aufgaben so angeordnet, dass sie der Reihenfolge entsprechen, in der sie im Video beantwortet werden. Einsatzmöglichkeiten: Das Dokument ist im editierbaren Word-Format, sodass darin in kürzester Zeit ein perfekter Fragebogen für jede Lerngruppe zusammengestellt werden kann.Aus den Fragen kann ein Kahoot gebaut werden, dann bitte auf „privat“ und nicht auf „öffentlich“ setzen, sodass nicht jeder meine Fragen nutzen kann.Alternativ kann nur ein Aufgabenformat verwendet werden oder den Schülerinnen und Schülern ein Angebot gemacht werden, aus den vier Aufgabenformaten zu wählen. Es kann auch kooperativ in Partnerarbeit gearbeitet werden: Partner A bearbeitet die Multiple Choice-, Partner B die Wahr/Falsch-Fragen. Anschließend stellt der eine Partner dem anderen seine Fragen.Die Falschaussagen können korrigiert werden.

Klassenstufen: 5. Klasse, 7. Klasse

Sechs islamische Feste. Sechs differenzierte Texte. Sechs kreative Plakataufträge. Mit diesem vollständig ausgearbeiteten Unterrichtsmaterial tauchen Ihre Schüler:innen der Jahrgangsstufe 7 altersgerecht und motivierend in die Vielfalt muslimischer Feiertage ein – von Ramadan über das Opferfest bis zur Nacht der Himmelsreise. Das Material umfasst: Sechs kindgerecht formulierte, sachlich fundierte Informationstexte (je ca. zwei Seiten, unterteilt nach sechs didaktisch sinnvollen Rubriken), Sechs methodisch durchdachte Arbeitsblätter mit klaren Gestaltungsimpulsen für Gruppenplakate, zahlreiche Anregungen für kreative, visuelle und sinnvolle Plakatverzierungen passend zu Symbolik und Bedeutung der Feste, Bezüge zum Christentum zur Förderung des interreligiösen Vergleichs, ein klassenorientiertes Gruppenarbeitsformat zur Förderung von Teamarbeit, Präsentationskompetenz und Perspektivübernahme. 🧠 Zielsetzung Die Materialien ermöglichen einen Zugang zu religiösen Inhalten über Identifikation, Kreativität und multiperspektivisches Lernen. Jedes Plakat wird zum „Fenster in die muslimische Festkultur“ – gestaltet von den Lernenden selbst.

Klassenstufen: 6-7. Klasse