76 Seiten
Bestseller
160 Seiten
16 Seiten






Das Sparpaket fasst mehrere Aufgabenkärtchen zu unterschiedlichen mathematischen Themen zusammen.
Die Aufgabenkärtchen eignen sich zum Üben, Wiederholen und Vertiefen im Unterricht und ermöglichen flexibles Arbeiten auf verschiedenen Niveaus. Die Schüler*innen bearbeiten die Aufgaben selbstständig in ihrem Tempo und können Inhalte gezielt auswählen oder kombinieren. Das Material unterstützt differenziertes Arbeiten, entlastet die Vorbereitung und bietet vielfältige Einsatzmöglichkeiten im laufenden Unterricht oder in Übungsphasen.
WICHTIG
Die Aufgabenkärtchen sind sehr umfangreich. Es ist darum empfehlenswert, sich vor dem Ausdrucken zu überlegen, wie viele Kärtchen in der entsprechenden Klasse benötigt werden. Das ist abhängig von der Anzahl der Kinder, der Dauer der Übungseinheit und der Arbeitsgeschwindigkeit der schnellsten Schüler*innen.
DREIECKE - Flächenberechnung (90 Aufgabenkärtchen) Mit den folgenden Kärtchen werden Aufgaben zum Thema „Flächeninhalt allgemeiner Dreiecke“ bearbeitet. Dabei arbeiten die Kinder in ihrem Heft. Wenn sie die Karte umdrehen, sehen sie, ob ihre Lösung stimmt. Die Kärtchen sind dreifach differenziert. Vorbereitung: Alle Seiten werden beidseitig (über die lange Seite gedreht) auf dickes Papier (200 g/m2) gedruckt und foliert. Danach werden die Kärtchen einzeln ausgeschnitten.
Klassenstufen: 6-7. Klasse
MITTELWERT (Daten & Diagramme) - 36 Aufgabenkärtchen Die folgenden Aufgabenkärtchen beinhalten Aufgabenstellungen zum Thema Statistik. Sie können als spielerische und praktische Unterstützung beim Erlernen und Trainieren von neuen Unterrichtsinhalten eingesetzt werden. Durch die große Anzahl an Kärtchen kann jedes Kind in seinem Tempo arbeiten. Schnelle Schüler*innen haben so genug Aufgaben zur Verfügung und langsame Schüler*innen verspüren keinen Zeitdruck. So können sich alle auf die Übungen konzentriert und diese gut auszuführen. Die Kinder arbeiten in ihrem Heft. Anschließend wird die Karte umgedreht. Auf der Rückseite aller Kärtchen befindet sich die Lösung. Bei einem Fehler sollen sich die Kinder mit Farbe in ihrem Heft markieren, wo sie den Fehler gemacht haben und erst dann die Lösung abschreiben. So erkennen sie, bei welchen Schritten sie besonders aufpassen müssen. Besonders schwächere Schüler*innen, oder auch Förderschüler*innen, profitieren sehr von dieser Methode. Die Kärtchen werden in zwei Versionen angeboten: Version 1: Formel mit Bruch Version 2: Formel mit DivisionszeichenWICHTIG Die Aufgabenkärtchen sind sehr umfangreich. Es ist darum empfehlenswert, sich vor dem Ausdrucken zu überlegen, wie viele Kärtchen in der entsprechenden Klasse benötigt werden. Das ist abhängig von der Anzahl der Kinder, der Dauer der Übungseinheit und der Arbeitsgeschwindigkeit der schnellsten Schüler*innen.Vorbereitung: Alle Seiten werden auf dickes Papier (200 g/m2) gedruckt, foliert und auseinander geschnitten. Beim Ausdrucken müssen die Druckereinstellungen auf “beidseitig“ und “über die lange Seite wenden“ eingestellt werden.
Klassenstufen: 5. Klasse
TERME (ohne Potenzen) - Addition & Subtraktion (90 differenzierte Aufgabenkärtchen)Mit den folgenden Kärtchen werden Aufgaben zum Thema „Terme vereinfachen“ bearbeitet. Dabei rechnen die Kinder in ihrem Heft. Wenn sie die Karte umdrehen, sehen sie, ob ihre Lösung stimmt.Die farblichen Markierungen von Zahlen und Variablen dienen dazu, die Lösung leichter nachvollziehen zu können. Die Kinder können diese Kennzeichnung im Heft auch verwenden, müssen es aber nicht.Vorbereitung:Alle Seiten werden beidseitig (über die lange Seite gedreht) auf dickes Papier (200 g/m2) gedruckt und foliert. Danach werden die Kärtchen einzeln ausgeschnitten.
Klassenstufen: 7-8. Klasse
TERME (ohne Potenzen) - Multiplikation (90 differenzierte Aufgabenkärtchen)Mit den folgenden Kärtchen werden Aufgaben zum Thema „Terme multiplizieren“ bearbeitet. Dabei rechnen die Kinder in ihrem Heft. Wenn sie die Karte umdrehen, sehen sie, ob ihre Lösung stimmt.Die farblichen Markierungen von Zahlen und Variablen dienen dazu, die Lösung leichter nachvollziehen zu können. Die Kinder können diese Kennzeichnung im Heft auch verwenden, müssen es aber nicht.Vorbereitung:Alle Seiten werden beidseitig (über die lange Seite gedreht) auf dickes Papier (200 g/m2) gedruckt und foliert. Danach werden die Kärtchen einzeln ausgeschnitten.
Klassenstufen: 7-8. Klasse
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