Was dich und deine Schüler*innen erwartet:

• Ihr arbeitet aus dem bereitgestellten Text die zentralen Merkmale von Entdecker*innen und Eroberer*innen heraus.
• Deine Schüler*innen formulieren eigene, prägnante Definitionen für beide Begriffe in 1-2 Sätzen.
• Ihr entwickelt gemeinsam drei klare Kriterien, um Personen oder Handlungen als die einer Entdecker*in oder Eroberer*in einzuordnen.
• Ihr versteht die historischen Hintergründe der Globalisierung im 15. Jahrhundert und lernt wichtige Fachbegriffe wie „Ressourcen“ und „ausbeuten“ im Kontext kennen.

Deine Schüler*innen lernen dabei:

• Sie schärfen ihr kritisches Denken und Urteilsvermögen, indem sie historische Figuren und Ereignisse multiperspektivisch betrachten.
• Sie definieren und wenden komplexe historische Begriffe präzise an.
• Sie üben, Informationen aus Texten gezielt zu entnehmen und strukturiert zusammenzufassen.