Materialpaket Sprache & Ich-Kompetenz – Gefühle, Körper, Familie & Alltag im Überblick

Den menschlichen Körper entdecken – von der Geburt bis ins hohe Alter Mit diesen realistischen Lernpostern entdecken Kinder die Entwicklung des Menschen, lernen Gesichter zu beschreiben und Körperformen zu erkennen. Eine wertvolle Grundlage für den Sprachunterricht, den Sachunterricht oder den Einsatz in der Kita. Das ist enthalten Du erhältst 6 detailreiche DIN A4-Poster als PDF- und JPG-Dateien: 2 Poster zeigen die Entwicklung von Frau und Mann vom Baby bis zum Greis, 3 Poster fokussieren auf Gesichter, 1 Poster veranschaulicht unterschiedliche Körperformen. Einsatz im pädagogischen Alltag Ideal für Sprachförderung, Sachunterricht, DaZ/DaF, Ethik, Biologie oder Projektarbeit. Kinder lernen, Menschen differenziert zu beschreiben und Vielfalt wertzuschätzen. Lernziele und pädagogischer Mehrwert • Wortschatz zu Körper, Gesicht und Lebensphasen erweitern • Bewusstsein für Körpervielfalt und Veränderungen stärken • Beobachtungsgabe und Wahrnehmung fördern • Menschen realistisch und respektvoll beschreiben lernen • Visuelles Lernen durch anschauliche Illustrationen unterstützen Zielgruppe Für Kinder im Alter von 4–10 Jahren, geeignet für Kita, Vorschule, Grundschule und Förderunterricht. Auch ideal für DaZ/DaF-Lernende und Sprachtherapie-Einrichtungen.

Klassenstufen: 1. Klasse

Entdecke spielerisch die Welt der Kleidung Diese liebevoll gestalteten Bildkarten helfen Kindern, die Vielfalt an Kleidung kennenzulernen. Von Alltagsmode bis zu besonderen Anlässen – Sommer- und Winterkleidung, Damen- und Herrenkleidung – alles ist dabei. So wird der Wortschatz erweitert und die sprachliche Ausdrucksfähigkeit gefördert. Ideal für eine alltagsnahe Sprachförderung im pädagogischen Kontext. Das ist im Material enthalten Du erhältst insgesamt 102 Seiten mit 68 verschiedenen Kleidungsstücken, jeweils in zwei Größen. 34 DIN A4 Seiten mit je 4 Bildkarten im DIN A6 Format 68 DIN A4 Seiten mit je 1 Bildkarte im DIN A5 Format Alle Karten sind mit klaren Illustrationen gestaltet, sofort einsetzbar und perfekt für die praktische Arbeit. So kannst Du die Bildkarten einsetzen Nutze die Karten zur Wortschatzarbeit, beim thematischen Einstieg oder für Rollenspiele. Sie lassen sich flexibel in Einzel- oder Gruppenarbeit einsetzen, unterstützen offene Angebote und sind ideal für Sprechanlässe, Zuordnungsspiele oder Sprachfördermaßnahmen im Alltag Pädagogische Ziele im Fokus Förderung der sprachlichen Ausdrucksfähigkeit Erweiterung des thematischen Wortschatzes Förderung der Unterscheidungsfähigkeit (Jahreszeiten, Geschlecht) Entwicklung von Kategorisierungsfähigkeiten Unterstützung inklusiver und interkultureller Bildungsarbeit Für wen ist das Material geeignet? Das Material richtet sich an Erzieherinnen, Lehrerinnen und Sprachförderkräfte in Kita, Vorschule und Grundschule. Ideal geeignet für Kinder ab ca. 3 Jahren, für DaZ-Kinder sowie zur inklusiven Sprachförderung.

Klassenstufen: 1. Klasse

Wohnräume entdecken – spielerisch und alltagsnah Dieses liebevoll gestaltete Legespiel lädt Kinder dazu ein, verschiedene Wohnbereiche zu entdecken. Durch das Zuordnen von Alltagsgegenständen zu Räumen lernen sie auf spielerische Weise den häuslichen Lebensraum kennen und erweitern gleichzeitig ihren Wortschatz. Ideal für Kita, Vorschule und Förderunterricht. Das ist enthalten Im Download enthalten sind 23 DIN A4 Seiten mit 11 Wohnbereichen, 66 kleinen Bildkärtchen und passenden Lösungsseiten im DIN A5-Format. Das Material wird als PDF geliefert, ist sofort einsetzbar und lässt sich ganz einfach ausdrucken, laminieren und mehrfach verwenden. So kannst du das Material einsetzen Perfekt geeignet für Freiarbeitsphasen, Lernwerkstätten oder Sprachförderangebote. Kinder ordnen die Bildkarten den passenden Räumen zu und sprechen gemeinsam über die Gegenstände – so entsteht ein lebendiger Wortschatzunterricht rund ums Zuhause. Lernziele & pädagogischer Mehrwert Förderung der Sprachentwicklung Stärkung der Alltagskompetenz Visuelle Wahrnehmung trainieren Selbstständiges Lernen unterstützen Wortschatz und Zuordnungsfähigkeit erweitern Zielgruppe / Altersgruppe Das Sortierspiel eignet sich für Kinder im Alter von etwa 3 bis 6 Jahren. Es ist ideal für den Einsatz in Kindertagesstätten, Vorschulen, Sprachfördergruppen und im DaZ-/DaF-Unterricht.

Klassenstufen: 1. Klasse

Gefühle sichtbar machen & Sprache für Emotionen entwickeln Dieses Drehscheiben-Set unterstützt Kinder dabei, Emotionen differenziert wahrzunehmen, zu benennen und einzuordnen. Durch die klare Trennung in positive, neutrale und negative Gefühle wird emotionale Orientierung erleichtert und Gespräche über Gefühle strukturiert angebahnt. Ideal für den Einsatz in pädagogischen Alltagssituationen. Inhalt des Materials Das Set umfasst 6 Gefühlsräder im DIN-A4-Format: – 3 Emotionsräder mit Jungengesicht – 3 Emotionsräder mit Mädchengesicht Jeweils unterteilt in positive, neutrale und negative Emotionen mit insgesamt 18 klar dargestellten Gefühlszuständen. Alle Dateien liegen als JPG und PDF vor. Praktischer Einsatz in Kita, Schule & Förderung Die Gefühlsräder eignen sich für Morgenkreise, Einzelarbeit, Konfliktgespräche oder emotionale Reflexionsphasen. Kinder wählen passend zur Situation ein Emotionsrad und zeigen ihr aktuelles Gefühl. Das Material unterstützt dabei, Gefühle sprachlich zu begleiten und situationsbezogen zu reflektieren. Pädagogische Ziele & Kompetenzen Förderung emotionaler Wahrnehmung und DifferenzierungAufbau von Emotionswortschatz und SprachkompetenzUnterstützung der Selbstregulation in AlltagssituationenStrukturierte Gesprächsanlässe zu Gefühlen schaffenStärkung sozial-emotionaler Kompetenzen im Gruppenalltag Geeignet für Einsatz im Kindergarten, in der Vorschule, in der Grundschule sowie in der sonderpädagogischen Förderung. Besonders geeignet für Kinder im Alter von ca. 3–8 Jahren, abhängig vom Entwicklungsstand. Auch nutzbar in Sprachförderung, Sozialtraining und inklusiven Settings.

Klassenstufen: 1. Klasse