BUNDLE: Gefühle, Empathie & Sozialkompetenz

Dieses Material beinhaltet 22 Affirmationen in Form von Sprüchen, die den Kindern helfen sollen, ihr Selbstbewusstsein zu stärken.

Dieses Material beinhaltet eine Klassenampel. Diese kann im Klassenraum aufgehängt und mit z.B. Wäscheklammern und den Namen der SuS bestückt werden. Die Farbe der Ampel reicht von grün, über gelb zu orange und rot. des Weiteren sind zwei weitere Bilder (blau und pink) dabei. Dies kann für besonders hilfsbereite (o.ä.) Kinder genutzt werden. So kann auch positiv bestärkt werden. 

Was erwartet dich in diesem Material? Gefühle gehören zu mir! Deine Schüler*innen lernen, dass alle Gefühle erlaubt sind. Sie üben, zwischen Gefühlen und Verhalten zu unterscheiden. So übernehmen sie Verantwortung für ihr eigenes Handeln. Mein Körper warnt mich! Hier entdecken die Lernenden, wie ihr Körper auf starke Gefühle reagiert. Sie lernen, frühe Warnsignale zu erkennen und zu benennen. Das hilft ihnen, rechtzeitig zu handeln. Meine Gefühls-Skala Mit dieser Skala können deine Schüler*innen die Intensität ihrer Gefühle einschätzen. Sie verstehen Eskalationsstufen. So können sie frühzeitig eingreifen und angemessen reagieren. Stopp – ich übernehme Verantwortung Dieses Modul zeigt den Schüler*innen Wege auf. Sie können Situationen unterbrechen, bevor sie eskalieren. Sie lernen, Stopp-Signale zu nutzen und erste Schritte zur Selbstregulierung einzuleiten. Was hilft mir wirklich? Deine Schüler*innen entwickeln individuelle Strategien. Damit können sie mit schwierigen Gefühlen umgehen. Sie bewerten die Wirksamkeit dieser Strategien und finden persönliche Helfer, die sie unterstützen. Zurück ins Lernen finden Nach intensiven emotionalen Momenten ist es wichtig, wieder zur Konzentration zurückzufinden. Dieses Material hilft den Lernenden, den Übergang von emotionaler Anspannung zur Lernbereitschaft bewusst zu steuern. Das kann ich jetzt! Am Ende reflektieren die Schüler*innen ihre eigene Entwicklung. Sie stärken ihr Selbstwirksamkeitsgefühl und festigen die erlernten Strategien für den Alltag. Deine Schüler*innen erwerben oder verbessern mit diesem Material folgende Schlüsselkompetenzen: Emotionale Bewusstheit: Sie erkennen und benennen ihre eigenen Gefühle sowie die Gefühle anderer. Selbstregulation: Sie lernen, mit starken Gefühlen umzugehen, sich zu beruhigen und angemessene Reaktionen zu wählen. Verantwortung: Die Lernenden übernehmen Verantwortung für ihr Verhalten und verstehen den Unterschied zwischen Gefühl und Handlung. Strategieentwicklung: Sie entwickeln und nutzen individuelle Strategien zur Bewältigung emotionaler Herausforderungen. Konzentrationsfähigkeit: Deine Schüler*innen finden Wege, nach emotionalen Momenten wieder zur Konzentration und Lernbereitschaft zurückzukehren. Selbstwirksamkeit: Sie stärken das Vertrauen in ihre Fähigkeit, mit Gefühlen umzugehen und Herausforderungen zu meistern.

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Dieses Material beinhaltet eine Unterrichtsreihe zur Stärkung der Klassengemeinschaft in den ersten Schuljahren. Hier geht es darum, neue Freundschaften zu knüpfen. Diese Reihe kann in Kombination mit dem Kleinen Wir eingeführt werden. 

Klassenstufen: 1-2. Klasse