Die Geschichten können z. B. nach Bankreihen aufgeteilt werden (drei Gruppen mit jeweils mehreren Textabschnitten). Die Kinder laufen, schreiben und setzen die Geschichte wieder korrekt zusammen. Alternativ ist auch eine Durchführung im Klassenverband oder in mehreren Durchgängen möglich. Ideal zur Förderung von Lesen, Schreiben, Merkfähigkeit und Zusammenarbeit in der Weihnachtszeit.