Arbeitsblätter zum Jugendbuch „Wolf“ von Saša Stanišić

Geeignet für:

• Fach Ethik / Werte und Normen / Philosophie / Deutsch
• Jahrgangsstufe 5 und 6

Enthaltene Themen:

• Bedeutung des Titels und Symbolik (der Wolf als Symbol)
• Literarische Symbole und ihre Deutung
• Gruppenbildung und Gruppendynamiken
• Außenseiter, Anderssein und Zugehörigkeit
• Soziale Akzeptanz und soziale Ausgrenzung („cool“ / „uncool“)
• Entstehung und Formen von Mobbing (inkl. vier Erklärungsmodelle)
• Perspektivwechsel und Empathie (z. B. Tagebucheintrag, innerer Monolog)
• Verantwortung für Mitmenschen, Tiere und Natur
• Umweltethik: Tierschutz, Artenschutz und Waldsterben
• Konsumverhalten und seine Folgen (Mystery: „Was hat mein Wurstbrot mit dem Waldsterben zu tun?“)
• Realität und Fantasie im literarischen Text
• Offenes Ende und Deutungsspielräume

Kompetenzen:

• Reflexion über eigenes Handeln und Verhalten in Gruppen
• Entwicklung von Empathie und moralischem Urteilsvermögen
• Erkennen und Bewerten von Mobbing-Situationen
• Fähigkeit zur Perspektivübernahme
• Argumentieren und Begründen eigener Meinungen
• Verantwortung übernehmen für Mensch, Tier und Umwelt
• Kritisches Nachdenken über Normen, Werte und Gerechtigkeit
• Zusammenarbeit und Kommunikation in Partner- und Gruppenarbeit
• Kreative Ausdrucksfähigkeit (Schreiben, Rollenspiel, Comic, Spielszene)
• Textverständnis und sinnentnehmendes Lesen

Methoden: 

• Einzel-, Partner- und Gruppenarbeit
• Rollenspiel und szenisches Spiel
• Kreatives Schreiben (Tagebucheintrag, Fortsetzung, innerer Monolog)
• Gestalterische Aufgaben (Comic, Plakat, Steckbrief)
• Mystery-Methode
• Diskussion und Reflexion

Hinweis zum Material:

• Die Arbeitsblätter beziehen sich auf das Jugendbuch „Wolf“ von Saša Stanišić (Taschenbuchausgabe, ISBN 978-3-551-32249-4)
• Alle Aufgaben sind schülergerecht formuliert und didaktisch auf die Sekundarstufe I abgestimmt