Dieser Klausurvorschlag bietet eine klar strukturierte literarische Erörterung für die Oberstufe zu Heinrich von Kleists Der zerbrochne Krug. Grundlage ist ein gekürzter Auszug aus Oskar F. Walzels Studie Deutsche Romantik. Eine Skizze (1908), in dem das Lustspiel als raffiniert gebautes „Verstandesproblem“ gedeutet wird.

Die Schülerinnen und Schüler stellen zunächst Walzels Deutung dar und erörtern anschließend, ob Kleists Stück tatsächlich vor allem durch Komik, Humor und Enthüllungsspannung wirkt – oder ob auch ernstere moralische, gesellschaftliche und emotionale Dimensionen eine Rolle spielen. Dadurch ergeben sich gut zugängliche Ansatzpunkte, etwa zu Adams Machtmissbrauch, Eves Rolle, der Gerichtssituation und der Verbindung von Komik und Ernst.

Enthalten sind die vollständige Klausur mit Aufgabenstellung, Bewertungsraster, tabellarischem Erwartungshorizont und ausformulierter Musterlösung.