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Das Wichtigste in Kürze:
Lernziele/ Kompetenzerweiterung:
Schüler:innen …
… beschreiben die 4 Fähigkeiten feinfühligen Handelns.
… beurteilen begründet die Umsetzung feinfühligen Verhaltens in einer berufliche Handlungssituation.
… ermitteln Faktoren, die Feinfühligkeit erleichtern oder erschweren.
Empfohlener Einsatz:
· Berufsfachschule (Sozialassistenz/ sozialpädagogische Assistent/ Kinderpflege)
· Enthält binnendifferenzierte Aufgaben (Hilfestellung für Lernschwächere, Zusatzaufgaben für Lernstärkere)
· Ein Erwartungshorizont (EWH) kann zusätzlich erworben werden
So wird’s genutzt:
1. Einstieg: Lehrervortrag über Feinfühligkeit (Plenum, 5 Minuten)
2. Aufgabe 1 (Einzelarbeit, 10 Minuten)
3. Vergleich Aufgabe 1 (10 min, siehe EWH)
4. Aufgabe 2 (Partnerarbeit, 15 Minuten)
5. Vergleich Aufgabe 2 (15 min, siehe EWH)
6. Aufgabe 3 (Gruppenarbeit, 20 Minuten)
7. Vergleich Aufgabe 3 (10 min, siehe EWH)
Zeitumfang:
· Ca. 85 Min
Das Wichtigste in Kürze: Lernziele/ Kompetenzerweiterung: Schüler:innen …… beschreiben die 4 Fähigkeiten feinfühligen Handelns. … beurteilen begründet die Umsetzung feinfühligen Verhaltens in einer berufliche Handlungssituation. … ermitteln Faktoren, die Feinfühligkeit erleichtern oder erschweren. Empfohlener Einsatz: · Berufsfachschule (Sozialassistenz/ sozialpädagogische Assistent/ Kinderpflege) · Enthält binnendifferenzierte Aufgaben (Hilfestellung für Lernschwächere, Zusatzaufgaben für Lernstärkere) · Ein Erwartungshorizont (EWH) kann zusätzlich erworben werden So wird’s genutzt: 1. Einstieg: Lehrervortrag über Feinfühligkeit (Plenum, 5 Minuten) 2. Aufgabe 1 (Einzelarbeit, 10 Minuten) 3. Vergleich Aufgabe 1 (10 min, siehe EWH) 4. Aufgabe 2 (Partnerarbeit, 15 Minuten) 5. Vergleich Aufgabe 2 (15 min, siehe EWH) 6. Aufgabe 3 (Gruppenarbeit, 20 Minuten) 7. Vergleich Aufgabe 3 (10 min, siehe EWH) Zeitumfang: · Ca. 85 Min
Klassenstufen: BS: BFS I, BS: BFS II
Das Wichtigste in Kürze:Lernziele/ Kompetenzerweiterung:Schüler:innen …… beschreiben die 4 Fähigkeiten feinfühligen Handelns.… beurteilen begründet die Umsetzung feinfühligen Verhaltens in einer berufliche Handlungssituation.… ermitteln Faktoren, die Feinfühligkeit erleichtern oder erschweren.Empfohlener Einsatz:· Berufsfachschule (Sozialassistenz/ sozialpädagogische Assistent/ Kinderpflege)· Enthält binnendifferenzierte Aufgaben (Hilfestellung für Lernschwächere, Zusatzaufgaben für Lernstärkere)· Ein Erwartungshorizont (EWH) kann zusätzlich erworben werdenSo wird’s genutzt:1. Einstieg: Lehrervortrag über Feinfühligkeit (Plenum, 5 Minuten)2. Aufgabe 1 (Einzelarbeit, 10 Minuten)3. Vergleich Aufgabe 1 (10 min, siehe EWH)4. Aufgabe 2 (Partnerarbeit, 15 Minuten)5. Vergleich Aufgabe 2 (15 min, siehe EWH)6. Aufgabe 3 (Gruppenarbeit, 20 Minuten)7. Vergleich Aufgabe 3 (10 min, siehe EWH)Zeitumfang:· Ca. 85 Min
Klassenstufen: BS: BFS I, BS: BFS II
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