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Problemorientierte Unterrichtsstunde unter der Leitfrage:
Götter als Welterklärer: Warum brauchten die Ägypter so viele Götter?
Die Schüler/innen verstehen Polytheismus als Versuch, Naturphänomene und Lebensrisiken zu deuten; sie erkennen die Verbindung zwischen Religion und politischer Macht.
Das Material enthält:
Eine ganze Unterrichtsreihe. Kann gehalten werden in Einzelstunden, oder:ihr teilt den SuS zwei Hefte aus, ein Lektüreheft mit den Texten und ein Arbeitsheft mit den ABs zur Ergebnissicherungals Lapbook oder für ein Lernplakat, die SuS lesen die Texte, zerschneiden die Sicherungs-ABs und gestalten frei ihr Plakat. Das mache ich in der Regel, klappt ganz hervorragend.Alle Stunden sind durchweg grundlegend problemorientiert und enthalten zukunftsrelevante Inhalte, damit Geschichtsunterricht nicht beim "toten Wissen" stehen bleibt.
Klassenstufen: 5-6. Klasse
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