Diese Unterrichtsstunde zum bedingungslosen Grundeinkommen eignet sich für den Leistungskurs Sozialwissenschaften (Q1/Q2) und ist konsequent auf die Förderung der Urteilskompetenz ausgerichtet.
Ausgehend vom Beispiel der Corona-Krise erarbeiten die Schülerinnen und Schüler in arbeitsteiliger Gruppenarbeitzentrale Pro- und Contra-Argumente und beurteilen das Grundeinkommen anhand der Kriterien Effizienz und Legitimität in einer strukturierten Debatte.

Der Krisenbezug ist problemlos übertragbar auf aktuelle Kontexte wie Energiekrise, Inflation oder andere wirtschaftliche und soziale Krisen.
Das Material ist vollständig ausgearbeitet, differenziert und direkt einsetzbar; ein optionaler Padlet-Link dient der Vertiefung.