Dieses Material enthält die erste Sequenz aus meiner Examensreihe "Ich bin zerblasen wie ein taubes Ei – Auseinandersetzung mit lyrischen Texten des Expressionismus unter besonderer Berücksichtigung des Lebensgefühls zu Beginn des 20. Jahrhunderts", die in in einem Q1 Grundkurs (Gymnasium) gehalten habe. 

Folgende Unterrichtsstunden (jeweils 60 Minuten) sind Teil der Sequenz:

1. Wenn doch einmal etwas geschehen wollte, was nicht diesen faden Geschmack von Alltäglichkeit hinterläßt – Sensibilisierung für die vorherrschende Grundstimmung um 1910 durch Untersuchung eines Tagebucheintrags von Georg Heym aus dem Jahre 1910 in arbeitsteiliger Gruppenarbeit
2. Nur schreien können wir ... – Erweiterung des literarhistorischen Sachwissens bzgl. des Selbstverständnisses expressionistischer Autoren durch Vergleich von Georg Heyms Tagebucheintrag mit dem Sachtext Expressionismus von Margarete Susman mittels stummem Schreibgespräch und anschließender Diskussion über die sich aus Susmans Manifest ergebenden Konsequenzen
3. Vermögen wir uns noch zu wundern? – Erweiterung des historisch-gesellschaftlichen Sachwissens bzgl. technologischer und gesellschaftlicher Umwälzungen um die Jahrhundertwende durch analytische und produktionsorientierte Auseinandersetzung mit dem Sachtext Die Überfülle des Erlebens von Kurt Pinthus

folgende Materialien sind enthalten:

• Verlaufspläne zu allen Stunden
• antizipierte Lösungen oder Tafelbilder zu allen Stunden
• alle Arbeitsblätter/ Aufgabenstellungen

Hinweis: Um das Material rechtssicher und günstig anbieten zu können, sind die Texte von Susman und Pinthus nicht abgedruckt. Da diese jedoch zum Standardkanon gehören (z.B. in "Texte, Themen und Strukturen" oder "P.A.U.L. D."), lassen sie sich ohne Aufwand in die fertigen Arbeitsblätter einfügen.

Alle Dokumente sind voll editierbar.