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Illustratorin mit Herz – hochwertige, selbst gezeichnete Materialien
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Prüfungen lösen bei vielen Kindern Stress, Unsicherheit oder starke Angst aus.
Dieses Material unterstützt Schüler:innen dabei, Prüfungsangst zu erkennen, zu verstehen und einzuordnen, ohne zu bewerten oder zu überfordern.
Im Mittelpunkt steht nicht die Leistung, sondern das eigene Erleben:
Was passiert in meinem Körper?
Welche Gedanken verstärken die Angst?
Wann tritt sie auf – vor, während oder nach einer Prüfung?
Und was sagt Prüfungsangst über mich aus (und was nicht)?
Das Material ist bewusst ruhig, wertschätzend und kindgerecht gestaltet.
Es eignet sich sowohl für den Einsatz im Unterricht als auch im Förderbereich, in der Schulsozialarbeit oder in Einzel- und Kleingruppen.
kindgerechte Sachtexte zum Thema Prüfungsangst
Unterschied zwischen Nervosität und Prüfungsangst
Körperliche Signale und Gefühle erkennen
Typische Angstgedanken verstehen
Scham, Vergleich und Selbstzweifel thematisieren
Zeitlicher Verlauf der Angst (vor / während / nach Prüfungen)
Stärkung des Selbstbildes unabhängig von Noten
Reflexionsaufgaben mit viel Schreib- und Denkraum
Ein ruhiger, stärkender Abschluss
Alle Arbeitsblätter sind vollständig ausgearbeitet, klar strukturiert und können direkt eingesetzt oder individuell ausgewählt werden.
Das Material ist kein Therapieersatz, sondern eine pädagogische Unterstützung zur emotionalen Orientierung und Selbstwahrnehmung.
Grundschule (ab ca. Klasse 3)
Fördersettings
Schulsozialarbeit
Klassenrat / soziales Lernen
Einzelarbeit mit Kindern mit Prüfungsangst
Prüfungen gehören zum Schulalltag – Prüfungsangst leider oft auch. Dieses umfangreiche Materialpaket unterstützt Kinder dabei, ihre Prüfungsangst zu verstehen, einzuordnen und Schritt für Schritt einen konstruktiven Umgang damit zu entwickeln. Das Paket besteht aus zwei aufeinander aufbauenden Arbeitsheften, die gemeinsam einen geschlossenen, kindgerechten Prozess abbilden: vom Erkennen der eigenen Gefühle bis hin zu konkreten Strategien für belastende Prüfungssituationen. 📘 Teil 1: Prüfungsangst verstehen – Wahrnehmen & Begreifen (16 Seiten) Im ersten Teil lernen die Kinder, Prüfungsangst zu erkennen und zu benennen. Sie setzen sich mit körperlichen Signalen, Gedanken, Gefühlen und typischen Vergleichs- und Schamgedanken auseinander. Der Fokus liegt auf Selbstwahrnehmung, Entlastung und der Erkenntnis, dass der eigene Wert nicht von Leistung oder Noten abhängt. Inhalte u. a.: Was Prüfungsangst ist – und was nicht Unterschied zwischen Nervosität und Prüfungsangst Körperliche und emotionale Signale erkennen Typische Angstgedanken verstehen Zeitlicher Verlauf der Angst (vor / während / nach Prüfungen) Scham, Vergleich und Selbstzweifel thematisieren Stärkung des Selbstbildes unabhängig von Leistung Ruhiger, wertschätzender Abschluss 🛠️ Teil 2: Prüfungsangst bewältigen – Anwenden & Stärken (15 Seiten) Der zweite Teil baut direkt auf Teil 1 auf und legt den Schwerpunkt auf aktives Handeln und Üben. Die Kinder entwickeln individuelle Strategien, um mit ihrer Angst umzugehen – vor, während und nach Prüfungen. Dabei geht es nicht um das „Wegmachen“ von Angst, sondern um Selbstwirksamkeit, Sicherheit und einen freundlichen Umgang mit sich selbst. Inhalte u. a.: Angst frühzeitig wahrnehmen Atem- und Körperübungen zur Beruhigung Angstgedanken erkennen und verändern Konkrete Strategien für Prüfungssituationen Persönliche Notfallkarte für Prüfungen Gefühle nach Prüfungen einordnen Selbstmitgefühl und Umgang mit Fehlern Unterstützung annehmen Persönlicher Werkzeugkasten & Mut-Plan Stärkender Abschluss 📚 Das Materialpaket auf einen Blick 31 Seiten Gesamtumfang vollständig ausgearbeitete Arbeitshefte viele Aufgabenformate: Schreiben, Ankreuzen, Reflektieren, Anwenden einzeln oder als zusammenhängender Prozess nutzbar ruhig, wertschätzend, kindgerecht kein Therapieersatz, sondern pädagogische Begleitung
Klassenstufen: 4-6. Klasse
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