4 in einer Reihe – Würfeln, Bruch finden, anmalen ist ein motivierendes Lernspiel für den Mathematikunterricht, mit dem Schülerinnen und Schüler spielerisch den Umgang mit Brüchen üben. Durch Würfeln bestimmen die Kinder mögliche Brüche, suchen das passende Bruchbild im Spielfeld und färben es ein. Wer zuerst vier zusammenhängende Felder in einer Reihe, Spalte oder Diagonale markiert, gewinnt.

Das Spiel fördert das Verständnis von Brüchen, die visuelle Zuordnung von Bruchdarstellungen sowie strategisches Denken. Ideal für Partnerarbeit, Freiarbeit oder als Lernspiel im Mathematikunterricht.