





Nach einem kurzen Einführungstext sollen passende Begriffe in einem Wortversteck gesucht werden.
Auf einer Homepage sollen Sicherheitsregeln im Chemieunterricht selbst erarbeitet werden.
Ein passender Lückentext soll ausgefüllt, richtige Sätze angekreuzt und Fragen beantwortet werden.
Flamme und Bunsenbrenner sollen selbst gezeichnet und beschriftet werden (sinnvolle Bilder in der Lösung).
Abschließend soll eine Skizze, die den Zusammenhang zwischen Gasmengen und Flamme aufzeigt, beschrieben werden.
Bunsenbrenner, Säuren, Salze, PSE, Metalle, Aktivierungsenergie, Ionen und andere Grundlagen für die Sek ITexte, Aufgaben, Lösungen und Grafiken
Klassenstufen: 6-10. Klasse, EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)
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