Materialpaket Chemie Sek I

Wie entstehen Salze? Was sind Säuren und Basen? Wie können Säuren neutralisiert werden? Das und mehr lernen die Schülerinnen und Schüler in diesem Material. Dafür lesen sie Texte über die Salzbildung oder Natriumchlorid, betrachten eine Grafik und beantworten Fragen. Anschließend werden Säuren und Basen nach Brönsted erklärt und die Herstellung von Salzsäure betrachtet. Dabei werden auch Protolyse oder pH-Werte angesprochen, in einer Tabelle sollen der pH-Wert und der pOH-Wert durch den Logarithmus bestimmt werden. Abschließend werden die Titration und Neutralisation besprochen und richtige Sätze angekreuzt. Danach kann ein Versuch zur Reaktion von Säuren und Metallen durchgeführt und eine Titration berechnet werden. Mit ausführlichen Lösungen

Klassenstufen: 9-10. Klasse

Dieses Material beschäftigt sich mit den Grundlagen der Titration.Was sind Säuren und Basen, welche Titrationen gibt es, was ist der Äquivalenzpunkt...?Die SuS beschriften eine Grafik, füllen einen Lückentext aus, beantworten Fragen und vollziehen eine Berechnung nach.Mit ausführlichen Lösungen

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)

Metalle begegnen uns im Alltag ständig, aber was ist das eigentlich? Zunächst füllen die Schüler einen zusammenfassenden Lückentext aus, um dann die Lage der Metalle im Periodensystem zu betrachten.                                                             Sie lesen Texte zur Unterteilung dieser, den Eigenschaften von Metallen sowie Metallen auf der Welt. Aber auch das Thema Metalllegierung wird angesprochen. Anschließend sollen sie das Periodensystem betrachten und Fragen beantworten. Sinnvoll bebildert und mit ausführlichen Lösungen.

Klassenstufen: 7-8. Klasse

Dieses Material beschäftigt sich mit der Reaktionsgeschwindigkeit in der Chemie.Ausführliche Erklärungen, Formeln und Grafiken erklären hier die Reaktionsgeschwindigkeit und die damit einhergehende Veränderung von Edukten und Produkten, wie diese beeinflusst werden kann und spricht die Stoßtheorie sowie die RGT-Regel und das Massenwirkungsgesetz an. Anschließend wird das Textverständnis abgefragt und eine Berechnung soll durchgeführt werden.Inklusive Lösung

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)