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Helfe deinen Schülerinnen und Schülern dabei, herauszufinden, was ihnen im Leben wirklich wichtig ist! Mit diesem Material setzen sie sich spielerisch und haptisch mit ihren eigenen Werten auseinander und vergleichen diese anschließend mit den Ergebnissen einer repräsentativen Umfrage unter 2.000 Erwachsenen in Deutschland.
Ausschneiden & Sortieren: Jeder Schüler (oder jede Kleingruppe) erhält eine Spalte mit den 10 Glücks-Kategorien (z. B. "Freiheit", "Gesundheit", "Ein guter Job"). Die Begriffe werden einzeln ausgeschnitten.
Das persönliche Ranking: Die Schüler legen die Schnipsel in eine Reihenfolge: Was ist ihnen persönlich am wichtigsten für ein glückliches Leben? Ganz oben liegt die Platzierung 1, ganz unten die 10.
Fixieren: Sobald die Entscheidung gefallen ist, werden die Schnipsel von 1 bis 10 beschriftet (oder auf ein Blatt aufgeklebt).
Der Realitäts-Check: Im Anschluss präsentierst du die beiliegende PPT-Präsentation. Hier sehen die Schüler, wie die deutsche Bevölkerung (über 18 Jahre) abgestimmt hat.
Selbstreflexion: Die Schüler müssen Prioritäten setzen und sich fragen: "Brauche ich viel Geld oder sind mir Freunde wichtiger?"
Haptisches Lernen: Durch das physische Verschieben der Zettel bleibt die Aufmerksamkeit hoch.
Diskussionsanlass: Der Vergleich mit der Umfrage sorgt garantiert für Gesprächsstoff: "Warum denken Erwachsene anders als wir?" oder "Was hat mich an der Statistik überrascht?"
Arbeitsblatt (PDF): Druckfertige Vorlage mit den 10 Kategorien (optimiert für schnelles Ausschneiden, 6 Streifen pro Seite).
Präsentation (PPT): Die Umfrageergebnisse zum direkten Vergleich in der Klasse.
Ideal geeignet für den Ethik-, Religions-, Wirtschafts- oder Vertretungsunterricht ab Klasse 7!
Materialpaket mit allen meinen Materialien zum Thema Glück.
Klassenstufen: 5-9. Klasse
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